《桃花源记》插图素材课件VIP免费

桃花源记陶渊明陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。陶渊明陶渊明陶渊明简介陶渊明简介晋太元中，武陵人，捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。余人各复延至其家，皆出酒食。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，末果，寻病终。后遂无问津者。bīnhuòkuàngyăngqiāntiáoyÍyÌ从课文题目中，你能联想到一个什么成语？世外桃源这个成语现借指什么？这个成语现借指什么？桃花源记桃花源记不受外界影响不受外界影响的地方或幻想的地方或幻想中的美好世界中的美好世界作者在文中描绘的桃花源是一个怎样的社会？带有传奇色彩、宁静安乐、带有传奇色彩、宁静安乐、与世隔绝的理想社会与世隔绝的理想社会忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。桃花源景色有什么特点？桃花源景色有什么特点？试用一个词概括。试用一个词概括。幽幽美美其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。垂髫并怡然自乐。祥和祥和好客好客好客、好奇好客、好奇便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。村中闻有此人，咸来问讯。桃花源简朴的村民生活体现了村民们桃花源简朴的村民生活体现了村民们怎样的性格特点？试用一个词概括。怎样的性格特点？试用一个词概括。淳淳朴朴缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林……缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林………………寻向所志，遂迷，不复得路。寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥……闻之，欣然规往。未果，寻南阳刘子骥……闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。病终。后遂无问津者。桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求的一种美好境界。作者笔下的桃花源作为一个虚构的理想作者笔下的桃花源作为一个虚构的理想社会，它的积极意义是什么？社会，它的积极意义是什么？反映古代劳动人民对黑暗社会的强烈不满反映古代劳动人民对黑暗社会的强烈不满寄托了作者追求自由、平等、幸福的理想寄托了作者追求自由、平等、幸福的理想桃源人先世来此绝境的原因桃源人先世来此绝境的原因是什么？用原句回答。是什么？用原句回答。避秦时乱避秦时乱现代社会有因战乱而背井现代社会有因战乱而背井离乡的事情吗？离乡的事情吗？伊拉克战争伊拉克战争联系现实，我们联系现实，我们应怎样看待应怎样看待和平？？作业：作业：11、掌握本节课内容、掌握本节课内容22、背诵课文。、背诵课文。再见再见