陕教版七上第一课第二课时生命的乐章VIP免费

思想品德第一单元正确认识自我思想品德第一单元正确认识自我第一课生命的乐章珍爱生命第二课时思想品德第一单元正确认识自我第一课生命的乐章有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。思想品德第一单元正确认识自我第一课生命的乐章只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。这就是我们今天要探讨的问题：“珍爱自己的生命”。院长望着男孩，说了什么？思想品德第一单元正确认识自我第一课生命的乐章对待生命的四种态度：1.得过且过：2.轻率放弃：3.倍加珍惜：4.让她更加美好:思想品德第一单元正确认识自我第一课生命的乐章思想品德第一单元正确认识自我第一课生命的乐章材料一：据报道，全世界每年有100多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。自杀的人从大学生到中学生都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？思想品德第一单元正确认识自我第一课生命的乐章看了这则材料，同学们对自杀这种行为怎样看呢？人的生命是宝贵的。材料中的轻生行为根本不可取，是忽视自己生命的轻率行为，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝；西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命！思想品德第一单元正确认识自我第一课生命的乐章充满生的希望早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢…….伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去。如果我们清清楚楚地看到了死神正一步步向你走来，最先垮下来的或许就是精神。但伐木工没有表现出死神即将来临的恐慌，他展现给人们的是一个对生命充满希望的形象思想品德第一单元正确认识自我第一课生命的乐章霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运是无比的悲惨的。然而，霍金很镇定自若地用手指在键盘上敲出这样一些字：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在一个轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力。其实，上帝对人都是很公平的。”如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光彩夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油翠绿。所以：我们要向霍金学习!思想品德第一单元正确认识自我第一课生命的乐章对待生命的四种态度：1.得过且过：2.轻率放弃：3.倍加珍惜：4.让她更加美好:﹜都是对生命不负责的态度，是不可取的。﹜人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并通过努力让她更...