东街小学电子教案格式编写者：赵月华执教时间：2013.10.15课题语文天地课时2课时教学目标练习写字，形近字组词，造句，写近意词，补充句子在合作交流中发展表达能力养成边读边思考的好习惯教学重点教学难点在合作交流中发展表达能力养成边读边思考的好习惯教学准备卡片教学过教师行为学生活动听故事讲故事1．讲故事《金斧子》，要求学生一边听，一边思考：故事告诉了我们什么道理？2．引导学生交流故事的感受3．小组内讲一讲《狼来了》的故事4．引导学生说出其中的道理5．教师总结：说谎不好6．课外延伸：一道大家课后阅读伊索寓言1．边听故事边思考2．集体交流故事告诉我们的道理3．小组选代表讲《狼来了》的故事4．全班交流故事告诉我们的道理读一读说一说1．说一说写一写出示语文天地5题，引导学生小组讨论：自己遇到这种情况应该怎么办？2．自读短文《李子核》思考并讨论下面的问题：1．你用什么方法认识了这些字？2．瓦尼亚为什么哭了？1．讨论，知道怎么做才是正确的，把正确的做法写在书上2．小组交流识字方法，集体讨论问题，明白瓦尼亚是因为害羞才哭的程板书设计作业设计1．吧《狼来了》的故事讲给大家听2告诉大家《狼来了》和《金斧子》都是伊索寓言中的故事，引导大家课外阅读这本书教后反思1、教师正确指导学生有感情的朗读课文,有重点的指导生字的写法。2、通过小组合作交流,培养学生的观察能力和口语表达能力。3、采用学生自己读背,小组互查互评背诵课文,理解课文。4、采用学生自己试写,小组交流,教师点拨等学习方式教学生正确书写生字。
