《爱是高尚的情感》问题导读——评价单学校班级姓名学科组组长签名教师寄语：同学们，爱的情感，与生俱来；爱的影子，随处可见。爱是美德，爱是心灵的桥梁，爱是生活中不可或缺的精神力量。我们都在爱心中孕育成长，我们也该用自己的爱心做出回报。我们应该常怀感恩，回报父母，他人和社会，让我们行动起来，共同建设美好幸福家园。◎学习目标：◆感受爱的存在。◆体验爱的力量。◎学习重点：体验爱的情感是一种巨大的精神力量。【预习为先，自学为主】阅读教材P45-47（读两遍，圈点勾画知识点）：一、填空：1、爱，始于，爱存在于之中。2、爱是人类最美丽的语言，她不仅存在于之中，而且存在于。3、人与人之间的和是人们克服困难、战胜困难的有效力量。二、选择题：14岁的薛孟霞三年前遭父母遗弃，饿晕在路边时被好心人送到河北蔚县草村派出所，所长刘军拿出自己部分收入给她买来学习和生活用品，并为其联系学校，使小孟霞重回课堂。据此回答下列两题：1、薛孟霞是不幸的，也是幸运的，她的幸运在于（）A遭父母遗弃B得到警察叔叔无私的爱C她有了学习和生活用品D饿晕在路边2、从材料中我们可以体会到（）A人与人之间的相互关心和爱护可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸B只有得到关爱，我们才能战胜困难C人世间不存在真正的亲情爱是自私的，得到爱是有条件的D对亲人的爱是人世间最真挚最纯洁的爱三、讲一个你感受最深的关于爱的故事。请写出来。四、感悟名言：搜集关于爱心的名言，至少写出三个。五、简答：1、爱存在于哪些方面？2、爱，一种伟大的精神力量，体现在哪些方面？自评组评师评《爱是高尚的情感》问题生成——评价单爱的情感是一种伟大的精神力量。爱的力量体现在哪些方面？自评组评师评《爱是高尚的情感》问题评价——评价单一、选择题：1、爱始于（）A对自己的爱B对他人的爱C对亲人的爱D对祖国的爱2、爱存在于（）①朋友之间②邻里之间③师生之间④父母孩子之间⑤个人与祖国之间⑥生活的方方面面A①②③④⑤⑥B①②③④C⑤⑥D③④⑤3、你是班上的学习委员，同学小明生病了，可能会拉下很多课，跟不上学习的步伐。下列做法，能体现同学之间的“爱”的是()①不关我的事，不用操心②帮助小明，给小明“补课”③看望小明④责备小明，因为他拉下课，影响了学习A①②③④B②④C①④D②③4、下列体现人与人之间相互关爱的是（）①让我来关心你，就像关心我自己②只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间③不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功④天下兴亡匹夫有责A①②③B②③④C①②D①②③④5、人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量，是因为（）①爱心，可以帮助人们克服消极情绪②爱心，可以帮助人们增强追求幸福生活的信心和勇气③爱始于对亲人的爱④爱心，可以帮助我们战胜生活中的不幸A①②③④B①③④C①②④D②③6……南方雨雪冰冻、四川汶川地震、舟曲泥石流……，在我们中华民族的大家庭里，遇到灾难，全国各地展开救援，大家都能慷慨解囊，给灾区捐款捐物，奉献爱心。在这些动人的场面里，全国人民表现出的精神有（）①一方有难，八方支援②关心他人，乐于助人③同甘共苦，患难与共④百折不挠，勇往直前A①②③B②③④C①②④D①②③④二、非选择题：1、在“5.12”地震的废墟中，一位母亲双膝跪地，整个上身向前匍匐，双手伏地支撑着身体，她的身上是垮塌下来的房子，她的身下是一个毫发未损的婴儿，母亲的手机记录着临死前留给孩子的最后一句话：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”，看到这一场景，你有什么感受？2、教材P52-53《阅览人生》：《人间有大爱》：（1）阅读了这令人刻骨铭心，催人泪下的一幕幕，你从中体会到什么？（2）是什么使灾区人民重新站立起来？由此你可以得出哪些观点或者结论？（3）谈谈你今后在这方面的打算。自评组评师评
