语言活动：冬天是什么活动目标：1
欣赏散文，丰富词汇:冬天、秋天、厚厚的、美美地、好多好多
在观察图片和教师的提问中，尝试说出小动物的话语，并用简短的句子描述动物过冬的方式
感受散文的优美
活动准备：1
小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张
冬天景色的图片
幼儿用书、教学挂图、CD
活动过程:1
教师边指图边讲述散文，幼儿倾听并感受散文的优美
（1）教师出示冬天景色的图片，引出活动
看看这是什么季节
（2）教师边演示图片，边朗读散文
鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话
(1)教师:散文中有哪些小动物
(2)教师:小熊说了什么
（依次向幼儿提问：大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么
）(3)教师：他们为什么会对冬天有这样的感觉呢
幼儿跟随教师共同朗读散文，发现语言中的叠词
(1)教师：我们一起来说说这篇优美的散文吧
（在过程中，教师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文
）(2)理解并用动作表现“美美地、厚厚的”
教师：小熊美美地睡一觉是什么样子的
(幼儿用动作表示)教师：绵羊穿上厚厚的毛大衣是什么样子的呢
（幼儿用动作表现）(3)引导幼儿发现语言中的反复性
教师：你们发现小动物说的话有什么地方是一样的
（幼儿发现“冬天呀，就是…
”的句式，并描述小动物们说的话
体验散文的优美
教师：你们觉得这篇散文给你们的感觉是什么样的呢
你们觉得这个冬天冷吗
活动延伸：教师与幼儿交流有关冬至方面的常识，帮助幼儿了解冬至的习俗
