东街小学电子教案格式编写者：赵月华执行日期：2013.12课题语文天地课时三课时教学目标1、在比读中发现组字的方法并进行学习。2、填选词并选一个造句。3、读一读短文，议一议怎样改掉坏习惯。教学重点教学难点在比读中发现组字的方法并进行学习，填选词并选一个造句。议一议怎样改掉坏习惯。教学准备生字卡片、课件教学过一、导入新课。二、照样子说一说(认真)地说话（）地听（）地背诵（）地说（）地读书（）地做1、自由填写。2、指名说一说自己是怎样搭配的。3、读一读搭配好的词组。三、学习方法指导：学改错字1、平时同学们在练习中出现错别字是经常发生的情况，你知道有什么好办法可以使自己的错字越来越少吗？四、读一读《林卡上学》1、课文，不认识的字查字典或者询问同学、老师。2、听老师范读课文，边听边想：这个故事要告诉我们什么？3、分组分段落读课文4、想一想、说一说：你觉得像林卡这样好吗？为什么？五、讨论会：改掉坏习惯1、刚刚读了《林卡上学》的故事，其实每个人都有些自己的小毛病、坏习惯，这些坏习惯总给我们的学习生活工作带来麻烦，有时还造成很坏的影响。2小结：改掉坏习惯，养成好习惯，能给我们自己带来很大的好处，有利于我们的学习和进步。环节调整、修改1、谈话导入，板书课题。2、指名说一说自己是怎样搭配的，教师补充板书。3、教师巡视指导4、教师提问。程板书设计语文天地(认真)地说话（）地听（）地背诵（）地说（）地读书（）地做作业设计完成练习册教后反思通过交流，孩子们还懂得了在生活中认字。生活是最好的语文老师。孩子们在日常生活中一直在与语文文字打交道，只要他们肯多问多记，就能认很多字。掌握了好的学习方法，往往能事半功倍！
