《失物招领》说课稿一、说教材《失物招领》是人教版小学语文第二册第四单元的一篇讲读课文这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，通过这件事的过程教育学生从小树立环保意识，明白蓝天白云、碧水清风、红花绿草这一切都不是必然的；都需要大家去爱护……二、说学生一年级学生自我约束能力差，有些学生有随手扔垃圾的习惯，所以以此文为典范，引导学生联系生活实际，在读文感悟中矫正不良行为，自觉养成爱护环境卫生的习惯。三、说目标1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：联系生活实际采取读读---想想---划划的方式进行读中感悟的学习。3、情感态度价值观：通过学习使学生养成爱护环境卫生的好习惯。四、说重点、难点教学重点：通过自主识字培养学生用旧知识学新知识的能力。教学难点：通过重点词句使学生理解文章内容及题目所蕴含的道理，使学生养成爱护环境卫生的好习惯。五、说教法、学法1、教法：我预设用读读---想想---划划的方法进行教学。2、学法：预设用自主学习及探索的学法进行学习。六、说教学过程一、复习导入结合生活实际导入课题，解释课题。二、学习生字1、让学生用学过的方法去学习生字。2、通过个别读----教师领读----开火车读，全班齐读，巩固生字3、教师提示前后鼻音，翘舌音，平舌音的字，让学生正音。4、学生独立进行扩词并示范。三、课文学习1、找同学读第1—3自然段，让学生在读中想：你从这三段中知道了什么？2、在课文中学习“专心”一词，再进行“专心”的应用，如专心的读句子。3、通过提问：准备回家时，发生了一件什么事？引导学生学习第4—6自然段。用读一读---想一想---划一划的方式让学生理解句子内容及“严肃”一词。4、第六自然段的学习让学生明白课题《失物招领》中的“失物”到底是什么？也让学生明白题目所包含的蕴意。5、通过三个问题;谁丢的?丢了什么？找到后是怎么做的？来揭示课文主题：保护环境.四、运用拓展延伸中的两个题目培养学生保护环境的意识。五、教师总结课文主题内容。12《失物招领》说课稿陈家集学校张晓霞
