广州市旅游商贸职业学校篮球课专选课教学设计方案------篮球生本教学课教学内容：一．复习：运球两步半上篮二．学习：行进间接球两步半上篮三．发展个性练习：教学比赛执教教师：邓平伦时间：2009年12月24日篮球课专项选课教学设计——篮球生本教学课一．指导思想：通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用，通过学生的互帮互学来提高学生的学习主动性和学习质量，并达到培养学生社会性的作用。本节课是以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，重视学生的主体地位，发展学生合作探究能力，培养学生的社会适应能力。学生在小组探究性学习中，可激发学生的潜能，充分发挥学生想象力和创造力，为学生的终身体育打下了良好的基础。二．教学目标：1．认知目标：让学生了解行进间接球两步半上篮的动作要领和节奏感。2．技能目标：能让80%的学生领会行进间接球两步半上篮的基本技术。3．情感目标：培养学生的团队合作精神和创新意识，增强自信心。三．教学内容：（一）复习：运球两步半上篮（二）学习：行进间接球两步半上篮四．学情分析：通过选项教学，三年级女生篮班大多数都有一定的篮球基础，但还有一小部分是第一次选篮球课，基本没有篮球基础，造成篮球水平参差不齐。由于初中传统教学方法的惯性思维的影响，大部分学生不会主动参与学习，这也会让她们对学习篮球的兴趣形成很大的障碍。针对这种情况，在本课中贯彻生本教育理念，在教学教法上激发每位学生的潜能，让每位学生主动参与到课堂学习中来，既加强了小组的团队精神，又培养了学生对篮球的兴趣。五．教材分析：我教学的内容是根据女生的篮球水平进行设计的。篮球两步半上篮单元为10课时。行进间接球两步半上篮是在比赛中运用较多的一项技术，此项技术是运球两步半上篮的一个提升。三年级的学生基本都学过运球两步半上篮，所以能为接球两步半上篮提供了良好的学习基础。学好本项技术，学生在教学比赛运用也较多，也为培养学生的篮球兴趣起到了积极的作用。六．教学过程（一）开始部分1．集中整队，加强学生的组织纪律性。2．宣布本课的教学内容和教学目标。（二）准备部分1．徒手操：防止运动损伤。2．慢跑：绕篮球场慢跑2圈。（三）基本部分1．复习：运球两步半上篮2．学习：行进间接球两步半上篮重点：跨右腿接球（以右手接篮为例）难点：跨步的节奏。3．教学比赛：以小组为单位在组内或组间进行教学比赛。（四）结束部分放松跑：促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。篮球课教学设计方案——篮球生本教学课时间：第17周星期四第7节班级：职三成大班女生篮球班人数：44人执教教师：邓平伦教学内容1．复习：运球两步半上篮2．学习：行进间接球两步半上篮场地器材篮球8个、半场4个教学目标1．认知目标：让学生了解行进间接球两步半上篮的动作要领和节奏感。2．技能目标：能让80%的学生领会行进间接球两步半上篮的基本技术。3．情感目标：培养学生的团队合作精神和创新意识，增强自信心。前置作业你常运用的上篮动作有哪些？请做出或讲出行进间接球两步半上篮的动作要领。教学顺序教学常规→徒手操→慢跑→运球两步半上篮球→行进间接球两步半上篮→发展个性练习→放松操→小结与布置作业→下课顺序时间教学内容达成目标组织形式教师指导学生活动强度开始部分2教学常规：1.集中整队、报告人数和安排见习生。2.宣布教学内容与教学目标。培养学生良好的组织纪律性。按四列横队集中****************************************▲教师叫口令整理队伍。要求：快、静、齐。小准备部分4一．徒手操：（4X8拍）1．头部运动2．肩绕环运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动6．踢腿运动7．压腿运动8．腂腕关节运动二．慢跑：绕球场慢跑2圈。、1.提高学生的协调性。2.热身，预防运动损伤。组织队形：按四列横队成体操队形散开。一路纵队教师边叫口令边带操学生跟老师做操。要求：动作有力到位。中顺时教学内容达成目标组织形式教师指导学生活动强序间度基本部分51515一．复习：运球两步半上篮重点：控制节奏。难点：步法要一大二小三高。二．学习：行进间接球两步半上篮1．...
