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《水浒传》一、回顾名著•1、《水浒传》的作者是________，该书描写了北宋徽宗时，以______为首的108名好汉在__________聚义，打家劫舍、杀富济贫的豪举。施耐庵宋江水泊梁山回顾名著•2、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的_______，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如___________________________•武松手刃潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神3、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：_______________（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：_________________________智取生辰纲（鲁提辖拳打镇关西）花和尚鲁智深。疾恶如仇、见义勇为、狭肝义胆、粗中有细教学目标:1、了解名著的基本内容及主题思想。2、掌握名著中一些主要的人物、精彩的片段。3、培养学生的名著阅读的理解和感悟，掌握名著阅读的答题技巧。二、走近名著2、作品简介：《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。明代长篇小说，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”。局限在于只反贪官，不反皇帝。1、作者简介：元末明初人施耐庵，姑苏（现苏州）人。3、主题思想小说以描写农民战争为主要题材，通过一系列“官逼民反”的生动故事，塑造了众多有血有肉、性格鲜明的英雄形象，揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。三、欣赏名著眼如丹凤眉似卧蚕大耳垂珠唇口方正额阔顶平面色黝黑私放晁天王怒杀阎婆惜三打祝家庄改“聚义厅”为“忠义堂”引领全伙受招安为人仗义事亲行孝济弱扶贫精明练达精熟策略正统忠君尊称“孝义黑三郎”“及时雨”“呼保义”秀才打扮眉清目秀面白须长足智多谋神机妙算腹隐雄兵忠心耿耿广纳贤才知人善用运筹帷幄决胜千里是聪明与智慧的化身智取生辰纲双用连环计赚金玲吊挂智赚玉麒麟智取大名府智取文安县举止得体风度翩翩武艺高强勇而有谋逆来顺受误入白虎堂刺配沧州道风雪山神庙雪夜上梁山水寨大火并写出你喜爱的《水浒传》中三个英雄的姓名、绰号及故事情节、人物性格特征。面圆身大鼻直口方貉绒胡须身长八尺腰阔十围手提禅杖粗犷豪放行侠仗义疾恶如仇粗中有细鲁智深大闹五台山鲁提辖拳打镇关西花和尚大闹桃花村鲁智深大闹野猪林鲁智深倒拔垂杨柳景阳冈打虎怒杀潘金莲勇斗西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼身躯澶澶chan双眼光射寒星两弯眉浑如刷漆胸脯横阔崇尚忠义武艺高强疾恶如仇行侠仗义七尺五六身材面上一搭青记腮边微露赤须精明能干粗暴蛮横醉心功名杨志卖刀押运花石纲怒杀牛二智取生辰纲二龙山落草。人物形象——性格篇（共性）2、艺术特色•首先，在结构上，作者采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。前四十回讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。•其次，人物形象鲜明。塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。全书有姓名的800多，包括了全社会的各种人。作者不仅写出他们阶级、阶层的特点，而且能同中见异地写出个性，表现出塑造典型的艺术能力。•再次，在语言上，采用古白话。阅读时，要特别注意生动传神的语言和动作描写。总结归纳一、回顾学习目标：1、了解名著的基本内容及主题思想。2、掌握名著中一些主要的人物、精彩的片段。3、培养名著阅读的理解和感悟，掌握名著阅读的答题技巧。二、学习内容归纳：1、文学常识（名著名称及作者）。2、人物性格、故事情节、文章背景。3、语言特色：作者运用什么修辞或描写手法，生动形象地写出什么（文段）内容或什么人物性格特征。（背诵、牢记）四、名著阅读