卢慧读《朝花夕拾》有感VIP专享VIP免费

定边县第五中学初中组九年级十五班芦慧指导教师：张玉琴联系方式：15829823364住址：定边明珠花园读《朝花夕拾》有感要说中国近代史的文学巨匠，那鲁迅一定榜上有名。这个假期，我就跟随着鲁迅的脚步，到19世纪末20世纪初游了一圈。那时候，鲁迅家道中落，父亲被拘且一病不起，幼小的鲁迅经历了常人无法想象的童年。并且当时中国正遭受外国资本主义的侵略，封建统治相当腐败。《朝花夕拾》正是记叙了这种情况下鲁迅自己的若干生活片断。在作者这若干生活片断里，最让我印象深刻的就是保姆阿长，私塾老师寿镜吾，还有日本仙台医专的解剖教授藤野先生。长妈妈不识文断字，又有些封建迷信，甚至连真名实姓都不为人所知，但就是这样一个普通的不能再普通的保姆，让鲁迅无限尊敬、感激和怀念。在《阿长与山海经》一文中，鲁迅通过描写对阿长从讨厌到敬佩的过程，充分表现了自己童年时丰富多彩的内心世界和对长妈妈由衷的祝福。寿镜吾——一位方正质朴，博学多识的人。他大声朗读古诗时“微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”在三味书屋，儿童们放声唱读，老先生略带迂腐的神态中又多了几分幽默，让人不禁对知识有了追求，心灵也变得天真，幼稚。当鲁迅渐渐长大时，他意识到了中华名族的灾难，决定东渡日本，钻研医学，拯救国人，也是这个时候，他遇到了藤野先生。“其实进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”简单的肖像描写表明藤野先生作为学者的外貌。“原来我的讲义已经从头到末……骨学、血管学、神经学。”藤野先生仔细为我修改讲义，表现了藤野先生不分国界，对我的关爱深长而久远。在《藤野先生》里，作者不仅仅赞扬了藤野先生的高尚品质，同时交代了自己弃医从文的原因。因为匿名信事件和看电影事件，作者深刻认识到国人的麻木不仁，医学只能解救人肉体的痛苦，要真正解救名族于水火之中，就要救治人的精神，使人思想觉悟。于是作者与藤野先生告别，开始提倡文艺运动了。文章的最后这样写道：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”这一结尾，把对藤野先生的怀念与爱国主义思想统一起来，把对往事的回忆与现实的政治斗争结合起来，表明作者决心以笔做刀枪，为中国的光明继续奋斗。这趟旅程，我没有白走，我结识了鲁迅生活中的不少伴侣，了解了鲁迅从童年走到成熟的过程，感受了旧时代中国人的苦难。一个人应在充满童心的孩提时代自在的玩耍，少年时代用心学习，成年之后便要为社会作贡献。鲁迅是如此，人都应是如此，唯其如此，才能趁自己还能与这个世界交流时，把生命演绎的尽可能精彩。点评：鲁迅的名字家喻户晓，他的文章被广大读者拜读，得到极高的评价。小作者怀着崇敬的心情，读完了他的《朝花夕拾》，写出了三个人对鲁迅的深远影响。文章语言朴实，情感真挚。