《人体的呼吸》复习课教案简阳市施家镇九年义务教育学校袁仕群学习目标：1．知识目标：①复习巩固人体呼吸系统的各部分名称及功能。②巩固呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。③巩固发生在肺内的气体交换，并了解广义的呼吸与狭义的呼吸的区别，了解呼吸的意义，明确呼吸≠呼吸作用。④巩固了解空气质量对人体健康的影响，明确植树造林的意义，树立环保意识。2．能力目标：培养学生分析问题，解决问题及动手实践的能力。3．情感价值观：让学生树立环保意识；并学会保护自己的呼吸系统的健康。复习重点：①复习巩固人体呼吸系统的各部分名称及功能。②巩固呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。③巩固发生在肺内的气体交换，并了解广义的呼吸与狭义的呼吸的区别，了解呼吸的意义，明确呼吸≠呼吸作用。复习难点：活呼吸运动的过程学习过程：1．复习提纲：鼻：呼吸道咽：既属于呼吸系统，又属于呼吸系统。①呼吸系统的组成喉：气管：支气管：肺：气体交换的场所气体进出肺的通道②呼吸道的作用对吸入空气的处理：温暖、湿润、清洁吸气：肋间肌收缩③肺与外界的气体交换（肺的通气）膈肌胸廓扩大呼气：肋间肌舒张膈肌胸廓缩小（氧气）④肺泡与血液的气体交换：肺泡血液（肺泡内的气体交换）（二氧化碳）（氧气）⑤组织细胞与血液的气体交换：组织细胞血液（组织里的气体交换）（二氧化碳）空气质量影响人体健康⑥空气质量与健康取样法了解当地的空气质量根本措施：控制的排放有效措施：2．精讲点拨：采用PPT辅助。3．第一步：讲解呼吸系统的结构功能；典型题例1、2第二步：讲解发生在肺部的气体交换；（1）肺与外界的气体交换呼吸运动摸拟实验模型讲解（难点）典型题例3、4（2）肺与血液的气体交换气体的扩散作用（重点讲解）典型题例5、6第三步：总结前半课时内容：呼吸系统的结构组成及功能、发生有肺内的气体交换；第四步：讲解呼吸的全过程，并思考：呼吸的意义，明确广义的呼吸与狭义的呼吸之间的区别，呼吸≠呼吸作用。典型题例7限时训练第五步：空气质量。第六步：总结本课知识点第七步：课堂小达标。4、结束知识复习。5．课外作业布置：课后练习再探究课后再探究“呼出的气体中含有较多的二氧化碳”
