音乐活动：好娃娃活动目标:1、结合情景表演理解歌曲内容,初步学唱歌曲
2、知道要尊敬老人,对老人有礼貌
活动准备:1、课前教能力较强的幼儿情景表演2、情景表演所需的道具:茶杯、小凳3、娃娃家所需材料活动流程:一、谈话导入,引出课题
师:今天老师要给你介绍一位很能干的小朋友,他人见人爱,每个人都夸他是一个懂礼貌,尊敬老人的好娃娃,那你知道为什么大家都这么说吗
你猜猜他平时的表现是怎样的
(启发幼儿结合平时对待老人的态度,猜猜好娃娃的表现
)师:刚刚大家都说了他的表现,今天老师把他请来了,请看他的表现
二、在音乐声中情景表演,帮助幼儿理解歌词,并初步感受歌曲
教师提问:1、好娃娃带来了谁
(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)2、爷爷是怎样的
好娃娃是怎样对待爷爷的
(教师可以根据幼儿所说清唱:爷爷年纪大,嘴里缺了牙,我给爷爷倒杯茶呀,爷爷笑哈哈)用同样的方法启发孩子说奶奶
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度
(教师可以根据幼儿所说清唱:爸爸和妈妈,齐声把我夸,尊敬老人有礼貌呀,是个好娃娃)三、幼儿学唱歌曲
师:老师给它编成了一首很好听的歌,你想学吗
(想)歌曲的题目叫做《好娃娃》
1、教师示范唱一遍,个别幼儿能根据刚刚表演跟唱的一起唱
2、请幼儿跟唱
3、请幼儿集体唱
4、教师和幼儿一起再唱
四、延伸活动:办家家师:刚刚那个好娃娃对待老人可有礼貌了,那你是怎样做的呢
(请幼儿说说,提醒他们要做个尊敬老人懂礼貌的好娃娃
)师:我请每一组小朋友组成一个家庭,轮流做好娃娃,好吗
(角色游戏:办家家)反思：歌曲内容是幼儿生活场景的再现，所以在引导幼儿学唱歌曲时，采用了情景再现法的教学策略，通过再现当时的情境，帮助幼儿理解记忆歌词内容
