《富饶的西沙群岛》作业设计第一课时课堂作业设计：1.珊瑚还会像什么呢？请接下去写一写：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚：有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像（），有的像（），还有的像（）2.背诵第三自然段。课外作业设计：1.找出本文第二自然段描写颜色的词，读一读，到课外书中找到其他描写颜色的词，抄在阅读积累本上，并用其中一个词写一句话。2.读读第二自然段，把描写颜色的词记在脑中。第二课时课堂作业设计：（写话练习）：可以选择其中的两三句（贝壳的形状、颜色、触觉）试着把事物写具体，有能力的同学可以写完。例：贝壳大小不一，大的（十几厘米），小的（如同指甲盖般）。贝壳形状多样，有的（），有的（），有的（），有的像（），有的像（），有的像（），还有的像（）。贝壳颜色不一，有（），有（），有（），有（），有（）……贝壳摸上去，有的感觉（），有的感觉（），有的（）。课外作业设计：1.摘抄、背诵课文中优美的句子、段落。（中下学生必做的基础题）2.编写西沙群岛导游词。如：爱的游客朋友们，你们好！欢迎你们来到西沙群岛。西沙群岛位于（）。这里风景优美，海水（），海底有（），海滩上（）。西沙群岛的物产也很丰富，海里有（），海岛上有（）。3.感兴趣的同学可以画一画，表现西沙群岛的美，在旁边写一句赞叹的话。设计说明：课内、外的作业基于三年级段的目标要求，既有保底的课内词句抄写、仿写、背诵、积累，又有课外“摘抄、背诵课文中优美的句子、段落”对中下学生的强化训练，创编导游词以及画一画西沙群岛的美，可以调动学生的作业积极性，而在画的旁边写一句赞美的话又可以提升语言能力与孩子的自信心，可谓一举多得。
