沁园春雪毛泽东写作背景作者简介整体感知研读课文揣摩运用理解课文研读探究毛泽东亲笔手书的《沁园春雪》返回首页写作背景返回首页作者简介毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。返回首页沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物qìnqìnráoráohánhán读一读：（小组抢答）读一读：（小组抢答）朗读朗读mǎngmǎngguǒguǒxùnxùnfènfènshǔshǔ理解课文《沁园春·雪》这首词描写了北方的雪景，分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？上下阙各表现了作者怎样的思想感情？要求：1、2组概括上阕的内容；3、4组思考上阕表现的感情；5、6组概括下阕的内容，7、8、9组思考下阕表现的感情。(个人独立完成）返回首页1、词的上阕主要写了什么？描写北国雪景赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。2、下阕写什么？议论历史人物，歌颂当今英雄。评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。1、词的上阕如何描写北方壮丽的雪景的？北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。总写具体细写展开想象雄伟壮阔形象鲜明动静结合生机勃勃先实后虚意境壮丽研读课文返回首页过渡自然用词精当有褒有贬点明主旨2、词的下阕又是如何评论历史英雄的？江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦始皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，’成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。返回首页研读探究你心目中的“风流人物”应具备哪些素质？返回首页（把你的想法说给组里的同学听，然后把你们小组的意见写在黑板上）揣摩运用1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？2、一个“惜”字，含有哪些意味？返回首页（独立思考，完成在练习本上）一个“惜”字，含有多种意味。第一，“惜”字中包含了褒意。肯定了秦皇汉武唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，而且是无数英雄之中的杰出者，他们具有雄才大略，一生战功赫赫，对中国历史的发展有过巨大的影响，同时也肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。第二，“惜”字批评了这些英雄的不足，批评他们短于文治，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。第三，“惜”字包含历史唯物主义精神，并不苛求前人，这些英雄的不足之处，从根本上说，是时代、阶级的局限性造成的。第四，“惜”中包含着后来居上的气概。如果拜倒在前人脚下，就决不可能雄视千古。“惜”字出于自信，自信无产阶级革命英雄，必将胜过前人。一个“惜”字，含有哪些意味？
