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无机推断题(教案)VIP免费

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《无机推断题的基本类型及解法》教案知识目标:使学生掌握推断题的基本类型和一般解法,巩固复习相关基础知识。能力目标:训练学生发散性和收敛性思维,培养学生逻辑思维、直觉思维和整体思维能力。情感目标:通过学习,培养学生严谨的科学态度与开拓进取的创新精神。教学方法:启发讨论讲练结合。教学重难点:无机推断题的解题方法和技巧。教学过程:[介绍无机推断题在高考中的重要地位][引入正课]一、以化学实验知识为载体的物质推断[例1某无色溶液,其中有可能存在的离子如下:Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO2-、S2-、CO32-、SO32-、SO42-。现取该溶液进行有关实验,实验结果如下所示:(1)沉淀甲是,生成沉淀甲的离子方程式为。(2)沉淀乙是,由溶液甲生成沉淀乙的离子方程式为。(3)沉淀丙是,用化学实验来确定其成分,其方法是。(4)气体甲的成分有哪几种可能?答:。(5)综合上述信息,无色溶液中肯定存在的离子有,可能存在的离子有,不能存在的离子有。[引导学生分析讨论]此题的突破口。[思考]寻找突破口的基本方法。[引导学生归纳总结]常见物质的颜色、常见的特征反应现象及对应物质。二、以物质结构知识为载体的物质推断[例2]X、Y、Z、W四种元素都位于周期表中的短周期,且原子序数X>(用粒子符号表示),试说明粒子的碱性强弱与得质子能力的关系____________________________________________________。[引导学生分析讨论]此题的显性信息X、W原子的结构特点即突破口。[小结]常用的物质结构知识三、以氧化还原知识为载体的物质推断[例3]已知甲、乙、丙三种常见的单质,且组成它们的三种元素的核电荷数之和为35,A到H是八种常见化合物。上述各物质间的相互关系见下图所示(反应条件略去):试回答:(1)丙的化学式是。(2)E的电子式为。(3)写出①②两步的化学方程式:①。②。[引导学生分析讨论]寻找突破口(单质丙连续参加反应和化合物E与水反应生成单质丙)[小结]氧化还原反应的特殊转化关系[总结]基本步骤是:获取信息→处理信息→应用信息→得出结论。解题关键是:寻找突破口,即寻找物质具有的特殊性质、物质具有的特殊结构和物质转化的特殊关系等。基本方法是:运用元素周期表的知识来统率,以物质类别、无机物的相互关系为依据,采用顺逆推理(逻辑思维)、猜想论证(直觉思维)、综合分析(整体思维)等方法求解。[练习]学案习题1、2、3、4ACBDH+H+△甲BA乙DGCFH溶液丙E水丙丙丙丙①水丙②电解产物之一

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