第十六课给老师的一封信词语示例，句型示例教学目标：掌握词语的语音，语义和用途，提高学生会写会用能力
理解词语的意义和结构教学生会读写本课的词语并用词语造句
教学重点：理解和掌握词语的意义
教学难点：正确的读，写，用词语造句
教学方法：讲解法’读写法
教具：书，书上的插图提前测评及导入新课:这一节课我们学习读写《哲理，原定，忠心，保持》等词语我先把词语写在黑板上，然后领着同学们读写词语教学内容：重点词语示例1
下降（1）最近，他的学习成绩下降了（2）电梯很快下降到了一楼2
讨厌（1）我特别讨厌爱撒谎的人
（2）有人讨厌动她的东西
反对（1）我们反对错误的观点（2）爸爸反对我晚上出去玩4
老是（1）他老是不说话
（2）艾山江最近老是发脾气
克服（1）这儿的生活条件不太好，请各位克服一下（2）我们克服了许多困难，终于取得了比赛的胜利6
补充（1）今天，学校又发布了关于运动会的补充通知（2）艾力进行了最后的补充发言重点句型示例1
为此你妈妈特别生气（1）他患了重感冒，为此没来上课
（2）他们都为此感到高兴
他这样做，一来是为了你能专心学习，二来是怕你跟别人学坏了
（1）老师让我们多做题，一来是为了提高我们的做题速度，二来是为了巩固学过的知识
（2）他这样说你，一来是担心你再干错事，二来是怕影响你的学习
布置作业：每个重点词语造两个句子，每个重点句型抄写十遍
