怎样发掘学生的个性宝藏陶行知先生说：“没有创造，一切都亡”“人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地。”写作本身是一件非常欲开的的事情，写作源于一种生命觉醒，源于苏醒的心灵对世界、对人、事、物的惊喜和感悟，源于对自身经验、自身情感的一种珍惜；因而用自己的语言写自己真实的感受是一个人灵魂的凸显，是一个人个性与人格完美的创造，作为语文教师，我们应引导学生热爱生活，深入生活，并坚持不懈的用心去感悟、思索，结合自然、社会赋予生命的情感，这样，学生笔端才会流淌出有灵性和活力的欢歌。在平常的教学中，我们要注意培养学生感受生活思考生活的能力，有了这些意识，学生就会自觉的写作，不断地变换着不同的色彩，把这些都映入心海，我们会发现，世界如此可爱，生活如此精彩，我们的学生，还有什么理由不感受生活不思考生活呢？让学生记住一句话：用眼睛去看世界，用耳朵去听世界，用心灵去感受世界。渐渐地养成乐于作文，勤于作文的习惯。让写作真正成为学生的乐趣，努力提高自己的作文能力。到那时相信我们的作文一定能绽放出绚丽的花朵，作文园地将真正呈现百花齐放、万紫千红的繁荣景象。
