课题20．妈妈的账单所属单元第五单元课时一课时主备人王娟参加人三语全体教师审核人姜惠教具准备小黑板多媒体等学习目标1.学会默读课文。2.读懂课文内容，体会母爱的无私与无价。3.理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，懂得主动帮父母做事。学习重、难点重点:读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点:理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。导学过程自主调整【激情导入】同学们，我们学习了《可贵的沉默》，从中我们领悟到了什么呢？（我们要回报父母的爱。）今天我们来学习新的一课，看看在这里同学们又会懂得什么？板书课文题目：妈妈的账单【检查反馈】1.看拼音，写词语。bàochóurúyuànyǐcháng（）（）xiǎoxīnyìyìniâshǒuniâjiǎo（）（）pēngpēngzhítiàoxiūkuìwànfēn（）（）2.在文中找出下列词语的近义词。索要——好像——认真——惭愧——轻手轻脚——小心谨慎——【导学释疑】采用独学、对学、群学的形式,解决下列问题。1.默读课文，想想课文主要讲了一件事？2．小彼得为什么要给妈妈账单？3.想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？4.小彼得看到妈妈的账单是怎样想的？又是怎么做的？（）二、预估学生独学时出现的问题1．第一个问题学生在对学时应该能解决。2.第二个问题第一、二号学生应该容易，但第今天老师要和大家一起来学习一篇课文，题目是《妈妈的帐单》三、四号学生可能回答的不够准确。3.第三个问题可能有些难度，小组展示中可能不好完成。三、解决问题的方法1．第1题在独学、对学小展示后，组员补充，便可解决。2.第三题有一定难度，需要大展示时，先让1号来说，若能基本说出了，老师点拨、引导，实在讲不出来的老师讲解。【整理释疑】“小心翼翼”和“如愿以偿”两个词容易写错，需加深记忆。【达标测评】1．读一读，看谁读得最准。账单报酬款项蹑手蹑脚塞进索取小心翼翼如愿以偿2．填空。课文讲的是（）给开了一份()，索取()报酬；当他在餐桌旁看到()时，同时也看到（)，这份账单让小彼得感受到()，他()地把索取来的报酬塞进了()。3．把文中让你感动的句子抄写下来。【作业设计】小练习册。【作业反馈】1．4号学生造句时不使用标点符号。2．少数学生对词不理解，所以造句出错【板书设计】20.妈妈的帐单0芬尼妈妈儿子（无私无价）60芬尼（羞愧万分）你认为怎样才算是一个慈爱的母亲？课后反思本课我要学生充分的默读，体会母爱。要学生懂得了怎样回报父母对自己的爱。灵活地结合了学生的生活实际，在反复诵读文本、对比两份账单中进行说话、朗读训练，并感悟到母爱的无私、无价，让学生懂得亲人之间的爱是弥足珍贵而不求回报的，要主动帮父母做事回报父母的爱。
