小学体育教师优秀体育理论课评比教案学习目标1、了解乒乓球运动的概况，能知道乒乓球运动的简单规则
2、对乒乓球运动产生兴趣，乐于参与乒乓球运动的练习
水平阶段水平二（四年级）学习单元体育与健康知识与室内活动单元单元课时6——2教学内容1、体育常识：乒乓球2、室内活动：“乒乓对抗赛”教学重、难点重点：知道乒乓球运动的概况难点：能初步学会和运用乒乓球运动的简单规则程序教学内容教师活动学生活动要求时间次数一1、课堂常规2、提出学习要求1、师生问好，宣布上课
2、明确提出学习要求
1、明确要求
2、饱满热情，准备上课
集中注意约1′二1、队列练习：看齐2、体育常识：乒乓球运动的概况3、学做“乒乓球操”4、乒乓球运动的简单规则教师口令指挥学生进行练习
1、播放视频，板书课题
2、提问：你对乒乓球运动有哪些了解
，组织学生分组交流、讨论
3、请学生说一说了解的乒乓球运动的知识
4、叙述一个乒乓球运动起源的小故事，展示课件
5、出示三种球拍（板、胶皮、海绵），通过球拍的演变讲解乒乓球运动的发展
6、讲解中国乒乓球运动的崛起
7、教师带领学生跟音乐节拍集体学练几个乒乓球动作
8、介绍乒乓球运动的简单规则，采用讲解、提问相结合的方法
9、播放一段比赛视频，指导学生结合规则，学会看球
10、引导学生课余积极参与乒乓球活动，简介几种练习方法
起立，听集体进行看齐练习1、集体观看乒乓球比赛视频
2、学生四人一组交流自己知道的有关乒乓球运动的知识
（运动明星、比赛规则、观看比赛、参与练习等情况）3、各小组将本组交流的内容说给大家听
4、认真听讲，了解乒乓球运动是如何产生的
5、听讲解、看课件，知道乒乓球拍演变过程的三个重要阶段
6、师生互动式进行中国乒乓球运动崛起的学习
7、集体模仿教师动作，随音乐节拍进行乒乓球操的练习
8、听介绍，积极回答问题，大胆提出问题
9、观看视频，集体尝试担任裁判
