小班音乐律动：老师我们坐好了一、活动目标1.通过儿歌提示学习律动基本动作，能大胆地表现自己。2.体验集体律动的乐趣。二、活动重、难点重点：根据儿歌提示学习律动基本动作。难点：倾听音乐有节奏地做动作。三、活动准备《老师我们坐好了》歌曲录音。四、教学过程（一）开始部分：音乐律动入场1.幼儿随音乐学做小鸟飞的动作进入活动室。指导要点：引导幼儿倾听音乐，根据音乐有节奏地挥动“翅膀”。（二）基本部分：教师引导幼儿学习音乐律动1.教师播放音乐录音，幼儿学习歌曲内容。师：“歌曲里小朋友在做什么动作？”指导要点：引导幼儿集中注意力仔细倾听音乐。2.教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱歌曲。指导要点：引导幼儿学会听过门部分。3.教师引导幼儿在歌词的引领下学做基本动作。师：“小朋友，现在请你们来学学歌曲里的小朋友。”“怎样坐好？”“怎样拍手？”“怎么扭腰？“怎样摇脑袋？”“怎样跺脚？”“怎样点头笑？”“怎样点头笑？”指导要点：引导幼儿根据歌词内容做动作，鼓励、支持幼儿的创新。4.教师教授基本动作过门部分：双手叉腰，脑袋左右摇。第一节：左、右手掌心朝上，伸向胸前。第二节：双手拍膝盖。第三节：双手拍于胸前。第四节：双手掌心向下，指尖相对，左右扭腰。第五、六节：双手叉腰，脑袋左右摇。第七节：双手叉腰，跺脚。第八节：双手叉腰，点头微笑。第九节：左右拍手摇头。第十、十一节：双手拍膝盖。5.播放音乐，组织幼儿听音乐跟随老师做动作。6.个别示范与集体表演。指导要点：发现问题，再次正确示范。（三）结束部分分角色表演：两个小朋友一组，其中一人当老师看另一个小朋友听音乐表演，然后换角色。
