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碎片内容
学生是要“哄”的我是一名新教师,走上岗位后,我抓学生最紧的是字,其次才是成绩
因为我认为读书参合了天赋问题,就是别人说的脑袋的聪明与否吧
但是我认为写字不一样,它需要的是人的毅力和耐心
只要这两种都达到了,才有可能写的一手好字
我班有个男生平时人在上课时很害羞,字也写的不怎么样,一开始我是这样认为的
但是我每次布置作业后总会唠叨一句“我希望你们把字写好”,也许是他听烦了或者是他也想努力试试自己行不行,没想到有一次做练习交上的作业本的字写的很工整
这时我就抓住这次机会,对他说:“其实你可以把字写好的,是不是
”他回答说“是的
”我接着说:“我觉得你下次的字会写的更好
”接下来的日子他写字就更认真了,字也写的很工整
从这件事当中我领悟到学生是需要“哄”的,毕竟他们还是孩子
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