沐川县第二实验小学电子备课表班级=一年级备课时间2014.11授课时间课题小小的船课型阅读定向学习目标1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识两个偏旁“舟、门”。2、有感情的朗诵课文，背诵课文。3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。4.培养学生想像说话的能力。重难点教学重点：朗读课文，背诵课文和认字。教学难点：朗读课文，培养学生想像说话的能力。。前置作业借助拼音自学生字，并把句子读通顺。教学过程：课堂元素学习流程自学、展示、检测、升华媒体使用情况一、揭题，定向二、整体感知，自学生字1.今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌，板书“船”，谁认识？指名读，读好翘舌音，前鼻韵。全班读。2.你们都见过些什么船？3.在“船”的前边加上“小小的”，读一读，你感觉这只船怎么样？4.很可爱很轻的一只小船，我们一起轻轻读课题。5.这是一只什么船呢？让我们一起走进课文去看看。轻轻打开书76页，听老师读课文。1.师范读。2.这是一只什么船呢？多有意思的月亮船啊，你也自己读一读吧。遇到不认识的字怎么办呢？（圈出生字，借助拼音拼读，读准字音）3.学生自读课文，拼读生字。三、展示交流四、检测五、指导写字六、拓展升华1.同桌互相抽读生字，正音。2.指名小老师教读，相机组词：弯弯的（）闪闪的（）蓝蓝的（）3.提醒难读的字。4.齐读生字。5.识记生字，交流识记方法。6.去掉拼音开火车读生字。7.理解课文，指导朗读。（1）生字宝宝又跑回课文中去了，相信你们认识了生字，一定能把课文读得更通顺。自读课文。（2）指名朗读。课文有几句话？（3）你最喜欢儿歌的哪一句？为什么？相机指导朗读。1.这么惹人喜爱的小星星，这么美丽的蓝天，这么可爱的月亮船，让我们把整首儿歌再读一读。会背诵的孩子可以试着背诵。2.学到这里，小朋友的收获真不小，我们读会了儿歌，还学了那么多生字，现在，我们把这些生字呀，再静静地看一看，默默地记一记。看看这些生字我们是不是都认识。（默记后再抽读）1.读一读要写的字，组个词。2.观察书上生字在田字格的位置。3.书空。4.描红。5.写在作业本上，适时评价。1.背诵儿歌。2.学唱歌曲《小小的船》。板书小小的船弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天反思
