文言词性活用规律探究VIP免费

文言词性活用规律探究一、解释下列加粗的字，并仔细研究，总结规律（1）今有人日攮其邻之鸡者。《孟子•攮鸡》每天（2）我将东徙。《枭逢鸠》向东（3）火烧令坚。《活板》用火（4）布囊其口。《童区寄传》用布（5）北通巫峡，南极潇湘。《岳阳楼记》向东向南（6）箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》用箕畚（7）乡邻之生日蹙。《捕蛇者说》一天天地（8）石青糁之。《核舟记》用石青名词作状语规律：名词处在动词前，如果此名词不作主语，即作状语用运用总结的规律，巩固练习1、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意••••••像席子2、天下云集响应，赢粮而景（通“影”）从像云一样、像影子3、君为我呼入，吾得兄事之。《鸿门宴》像兄弟一样4、其一犬坐于前。《狼》像狗一样5、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？《大龙湫》亲眼、亲耳6、有好事者船载以入。《黔之驴》用船7、相如廷叱之。《蔺相如》在朝廷上8、齐将田忌善而客待之。《孙膑》像客人一样二、解释下列加粗名词，并寻找规律1、昨日入城市做买卖范增数目项王示意、注视杨布衣素衣穿2、名之者谁？取名因长跪履之给······穿上鞋衣之情内伤穿见白书，乃钻火烛之照亮3、不衣逆母怀穿沛公欲王关中称王彼不恩我施与恩惠假舟楫者，非能水也游泳不蔓不枝分枝小信未孚，神弗福也赐福4、齐军既已过而西矣向西进军夫子式（通“轼”）而听之扶轼而立名词活用作动词规律：（1）两个名词连用，如果构成主谓关系，则后一个名词活用作动词；如果构成动宾关系，则前一个名词活用作动词。（2）名词在代词（如“之”“其”）前，构成动宾关系，则此名词活用作动词。（3）在否定副词（如“不”“弗”等）或能愿动词后是名词的，此名词活用作动词。（4）名词在动词前后，中间有“而”连接，此名词活用为动词。运用规律，解释下列加粗的字1、人有百口，口有百舌，不能名其一处也说出2、乃斫大树白而书之曰：使······露白写3、吾业是有年矣。以······为业4、策之不以其道。鞭打、驾驭5、（良）随目之。注视6、名之者谁。给······取名7、灵公好妇人丈夫饰者，国人尽服之。穿8、弦而鼓之。装上弦弹奏三、解释下列加粗的形容词，并寻找规律1、欲穷其林。走尽何苦而不平（“何苦”是提宾）愁亲贤臣，远小人亲近、疏远尔安敢轻吾射轻视，远离敌人远我，欲以火器困我也。远离2、其里之丑人见而美之认为······美丽/以······为美良因异之以······为异/对······感到惊异形容词活用作动词规律：1、名词（代词）前面的形容词如果是非修饰作用，而与此名词构成动宾关系，那此形容词活用作动词。2、形容词在代词（如“之”“其”等）前，那此形容词往往作动词，更多作使动或意动用法。四、使动用法与意动用法的区别：使动用法表述的是客观上发生（或可能发生）的情况，一般翻译为“使（让）••••••怎么样”；意动用法表述的是主观的看法，一般翻译为“认为••••••怎么样”。1、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？《史记》让······称王2、项王虽霸天下而臣诸侯。《史记》让······俯首称臣3、吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》认为······漂亮4、信数与萧何语，何奇之。《史记•淮阴侯列传》对······感到惊奇5、工师得大木，匠人斫而小之。《孟子•梁惠王下》认为······小6、项伯杀人，臣活之。《史记•项羽本纪》让······活下去综合运用所学知识，完成下列练习1、养豕，食肉，衣其皮。《史记•夏本纪》穿2、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜《史记》注视3、然得而腊之以为饵把······晾干4.春风又绿江南岸。吹绿5.非学无以广识。增广6.尉果笞之《陈涉世家》鞭打7.邑人奇之，稍稍宾客其父。王安石《伤仲永》认为······惊奇用宾客的礼节对待8.贼易之。轻视9.徐庶见先主，先主器之。器重10、内立法度，南取汉中在国内向南课后思考探究：1、动词作名词规律2、名词的意动用法与使动用法3、动词在什么状态下会是“使动用法”？