文言词性活用规律探究一、解释下列加粗的字,并仔细研究,总结规律(1)今有人日攮其邻之鸡者。《孟子•攮鸡》每天(2)我将东徙。《枭逢鸠》向东(3)火烧令坚。《活板》用火(4)布囊其口。《童区寄传》用布(5)北通巫峡,南极潇湘。《岳阳楼记》向东向南(6)箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》用箕畚(7)乡邻之生日蹙。《捕蛇者说》一天天地(8)石青糁之。《核舟记》用石青名词作状语规律:名词处在动词前,如果此名词不作主语,即作状语用运用总结的规律,巩固练习1、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意••••••像席子2、天下云集响应,赢粮而景(通“影”)从像云一样、像影子3、君为我呼入,吾得兄事之。《鸿门宴》像兄弟一样4、其一犬坐于前。《狼》像狗一样5、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?《大龙湫》亲眼、亲耳6、有好事者船载以入。《黔之驴》用船7、相如廷叱之。《蔺相如》在朝廷上8、齐将田忌善而客待之。《孙膑》像客人一样二、解释下列加粗名词,并寻找规律1、昨日入城市做买卖范增数目项王示意、注视杨布衣素衣穿2、名之者谁?取名因长跪履之给······穿上鞋衣之情内伤穿见白书,乃钻火烛之照亮3、不衣逆母怀穿沛公欲王关中称王彼不恩我施与恩惠假舟楫者,非能水也游泳不蔓不枝分枝小信未孚,神弗福也赐福4、齐军既已过而西矣向西进军夫子式(通“轼”)而听之扶轼而立名词活用作动词规律:(1)两个名词连用,如果构成主谓关系,则后一个名词活用作动词;如果构成动宾关系,则前一个名词活用作动词。(2)名词在代词(如“之”“其”)前,构成动宾关系,则此名词活用作动词。(3)在否定副词(如“不”“弗”等)或能愿动词后是名词的,此名词活用作动词。(4)名词在动词前后,中间有“而”连接,此名词活用为动词。运用规律,解释下列加粗的字1、人有百口,口有百舌,不能名其一处也说出2、乃斫大树白而书之曰:使······露白写3、吾业是有年矣。以······为业4、策之不以其道。鞭打、驾驭5、(良)随目之。注视6、名之者谁。给······取名7、灵公好妇人丈夫饰者,国人尽服之。穿8、弦而鼓之。装上弦弹奏三、解释下列加粗的形容词,并寻找规律1、欲穷其林。走尽何苦而不平(“何苦”是提宾)愁亲贤臣,远小人亲近、疏远尔安敢轻吾射轻视,远离敌人远我,欲以火器困我也。远离2、其里之丑人见而美之认为······美丽/以······为美良因异之以······为异/对······感到惊异形容词活用作动词规律:1、名词(代词)前面的形容词如果是非修饰作用,而与此名词构成动宾关系,那此形容词活用作动词。2、形容词在代词(如“之”“其”等)前,那此形容词往往作动词,更多作使动或意动用法。四、使动用法与意动用法的区别:使动用法表述的是客观上发生(或可能发生)的情况,一般翻译为“使(让)••••••怎么样”;意动用法表述的是主观的看法,一般翻译为“认为••••••怎么样”。1、纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?《史记》让······称王2、项王虽霸天下而臣诸侯。《史记》让······俯首称臣3、吾妻之美我者,私我也。《邹忌讽齐王纳谏》认为······漂亮4、信数与萧何语,何奇之。《史记•淮阴侯列传》对······感到惊奇5、工师得大木,匠人斫而小之。《孟子•梁惠王下》认为······小6、项伯杀人,臣活之。《史记•项羽本纪》让······活下去综合运用所学知识,完成下列练习1、养豕,食肉,衣其皮。《史记•夏本纪》穿2、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜《史记》注视3、然得而腊之以为饵把······晾干4.春风又绿江南岸。吹绿5.非学无以广识。增广6.尉果笞之《陈涉世家》鞭打7.邑人奇之,稍稍宾客其父。王安石《伤仲永》认为······惊奇用宾客的礼节对待8.贼易之。轻视9.徐庶见先主,先主器之。器重10、内立法度,南取汉中在国内向南课后思考探究:1、动词作名词规律2、名词的意动用法与使动用法3、动词在什么状态下会是“使动用法”?