认钟表教学内容：教科书第84页---85页，使学生初步认识钟表。教学目标：1、使学生初步认识钟表，会看钟面上的整时数和大约几时。2、通过本课学习，让学生建立起初步的时间观念，培养他们从小养成珍惜时间的习惯和按作息时间表来活动的良好行为品德。教学重难点：认识钟面，会看钟面上的整时数，知道时针短，分针长。在认识整时数的基础上，让学生理解、体会“大约几时”的含义。教具准备：钟面模型、幻灯片教学过程：一、生活质疑，引入课题1、同学们，早上你们什么时候起床？晚上什么时候睡觉？那在我们的生活中，不管做什么都和时间有着密切的联系，我们的生物钟一定得有规律，这样才能做一个健康的人。那要怎样才能准确的把握好时间呢？我们就要学会用钟表，学会认识钟表。2、揭示课题《认识钟表》二、新课教学1、出示幻灯片，让学生认识各种各样的钟表。2、让学生观察钟表发现了什么？3、教学钟面。认识时针、分针。（时针短，分针比时针长。时针指到几分针指到12时就是几点。）4、出示练习。认识时钟。5、用钟面模型拨数，也可让学生上台练习。6、读一读。出示幻灯片让学生读钟面。通过读时间让学生知道一般的生活规律。三、巩固练习1、出示动画让学生知道小明的一天。通过观看互相交流自己的一天是怎么过的？2、练习，找朋友。3、练习，愉快的周末。四、布置作业做84—85页的想想做做。
