如何当好一年级班主任——以情感人，以德服人陈婷2014年11月16号如何当好一年级班主任——以情感人，以德服人一年级的新生，刚结束几年的幼儿园生活，且多数是独生子女，在家里是“小皇帝”,思想方式常常是以“我”为中心，不少人身上“娇、骄、懒、馋”的坏毛病表现突出。但另一方面，他们又都幼稚天真，可塑性特别强，容易接受正面的引导和教育。根据新生的这些特点，从新生入学的第一天起，从以下几个方面开展班主任工作。一、培养和训练学生养成良好的道德、品质和文明行为习惯巴金曾说：孩子成功教育从好习惯培养开始。而小学一年级是培养学生良好行为习惯的关键年级，所以新学期一开始，我就针对一年级新生的自理能力差，做事没条理的情况，着重抓好行为规范训练，重点抓好新生的“一日常规”教育，要求学生做到：1、按时上课，认真做好课前准备，爱惜学习用品，遵守课堂纪律。2、上课专心听讲，大胆发言，不懂就问。3、独立完成作业，书写工整，爱惜书本，卷面整洁，仔细检查，有错就改。4、遵守学校的各项纪律，爱护公物。5、讲文明、懂礼貌，谦让同学，同学之间团结友爱，互帮互助。二、以“五爱”教育为基本内容，着重教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。例如：“热爱祖国”的教育，我就通过具体的、直观、形象的升国旗，唱国歌，尊敬国旗、国徽等活动来进行，让学生不易理解的感情转化我具体的行动。告诉学生爱父母、爱教师、爱同学、爱集体，为家人、为同学做一些自己力所能及的事情，认真做好每天的值日，给同学们创造一个良好的学习环境；冬天到了，教室开窗的时间少了，空气质量不好，所以我就发送同学们每人从家里带一盆花来，既净化了教室空气，美化了环境，又让同学们受到了爱集体爱同学的教育。又如：“热爱劳动”的教育，我就通过讲故事、看录像的形式，让学生懂得好孩子要爱劳动，自己能做的事自己做，并且进行一些自我服务劳动的指导和竞赛。如穿衣、穿鞋、洗脸等。三、班主任必须具有一颗爱心。这是老生常谈，也是老生“必”谈。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列·尼·托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。一年级的小学生，他们刚进入小学，来到这个新的环境，一切都那么陌生，内心肯定充满了好奇和胆怯，这时候更需要班主任的爱，消除他们的胆怯和恐惧。让他们能喜欢这个新的环境，从而更好的投入的学习中。第四，身教言传，热爱这个家。班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。五、班主任做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生...
