线下观评课活动记录模板省湖北省区域、学校黄石九中学科数学活动名称数学情景的初设时间2014年11月主题、问题什么是数学学习情景
形式研讨课主持人王熙参与人员全校数学教师活动过程一、听讲座
1、什么是数学学习情景
2、数学情景创设的几种误区
二、听邹志斌教师的汇报课三、数学老师进行研讨
主要结论与建议一、听讲座
1、什么是数学学习情景
2、数学情景创设的几种误区
二、听邹志斌教师的汇报课三、邹志斌教师说课四、数学老师进行研讨
聂志武老师、黄朝实、陈晓锋、吴萍萍等老师进行评课
五、聂校长，王组长进行总结
活动反思与改进本节课教师用心准备，透彻把握学生，清晰地体现了数学学习的过程；学生亲自动手操作亲身经历招生学习的过程，体现出教学中的“动”的过程
整个教学过程，胸有成竹，设计鲜明，给学生留有足够的思考时间，有条不紊，恰到好处，整节课动静相宜，恰到好处，受到听课老师及学生的一致好评
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