今年我有幸参加了“国培计划(2014)”——安徽省幼儿园保育员送培送教项目
专家的精彩讲座,名园长的经验介绍,让我的眼光和思维不在停留在一个班级内,而是整个幼教发展的走向上
也让我领悟到幼儿园教科研工作应该是以孩子为着眼点,从一点一滴的小问题着手进行研究
更让我领悟到在幼儿园中从一个管理者到一个教师到一个保育员,这当中每个人对幼教发展的重要性
此次培训学习,让我对幼教工作者又有了更深刻的认识,又有了一个新的开始
这次培训学习,给我们提供一个多样化的学习平台,是对教育观念的不断更新,也是对保教方面的改进和提高
通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了幼儿园应培养幼儿养成良好的生活习惯,行为习惯,学习习惯
科学合理安排幼儿一日生活学习活动
保育是幼儿园工作的重要组成部分,保育工作是幼儿身体健康的,心理健康的需要
《3-6岁儿童学习与发展指南》,进一步突出了让幼儿主动学习的思想为了保证和促进幼儿的主动学习,保育员在这里要更好地配合老师搞好教学工作
这次网络研修,就让我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们带来学习的方便
我将充分利用这次学习机会,在提高自己的理论修养和教学水平,让自己受益的同时,更好的将远程教育应用到我们的保教活动中
总之,通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验;
同时,通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了平时工作过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法
知识就是力量,感谢国培这个平台,给了我学习的机会,让我又收获了好多重要的知识,我会继续努力
在培训中,桐城师专安排了丰富的专题讲座,内容科学充实,风格迥异,每一个讲座都绽放着一位讲师的独到的思想火花
他们科学的保育理念,精辟的专业理论知识,丰富的经验技能,给我们以强烈的震撼和深刻的启示
体会到从事保育工作的