我们是如何过母亲节的里柯克【学习目标】（一）运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵；（二）在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心；（三）注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深【导学过程】一、初步感知1、初识作者里柯克，加拿大作家、经济学家。是加拿大著名的幽默作家,也是加拿大第一位享有世界声誉的作家;在美国,他被认为是继马克·吐温之后最受欢迎的幽默作家2、了解母亲节第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。在这次节日里，康乃磬被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。二、整体感知初读课文，了解文章整体内容，理解运用对比手法的作用。1、作者一家原打算是怎样过母亲节的？2、但实际上为了庆祝母亲节，父亲和孩子们为母亲做了些什么？母亲为“我们”做了些什么？3、作者这样写的意图是什么？4、仔细研读课文细节，反复品读相关段落，思考：我们”一家的“出发点”是为了给母亲过节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来，事实上又回到了起点。学生仔细阅读文章，圈划出“我们”一家过母亲节的细节，结合感触最深的细节谈谈自己的理解。小组交流，说说各自的感受。教师引导学生思考以下问题：（1）当初决定父亲留下，父亲说了一大堆他留下来的好处，其中又说到大家也用不着顾虑他三年来一直没有过过一个真正的假日这回事，还说，本来，他想过什么节就是想入非非。联系上下文，想想这两句是真话还是反话，有无言外之意？（2）最后决定母亲留下，父亲又说出免得她着凉等一大堆好处，这些话是真诚的吗？（3）全文反复强调其他人不合适留在家里的理由，这与庆祝母亲节，“让母亲休息一天”的强烈动机有无矛盾？如有矛盾，作者不厌其烦地细写是要表达对父亲及孩子们态度的同情还是有点嘲笑意味？或者主要是歌颂母亲天生以牺牲为乐？三、鉴赏评析文章的结尾写到“一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。”想象，交流：1、请想象母亲当时的心理活动是怎样的？2、在母亲节里，母亲劳累了一天，但她却说这是她有生以来最快活的一天，为什么，其他课文有无类似的例子？引导学生回顾本单元学过的课文，讨论归纳：【中考链接】（2012临沂中考题）1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得益彰啊。D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。（2012临沂中考题）2.下列各句中有语病的一项是（）A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。（2012临沂中考题）3.你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超50字）【达标测评】通读课文，完成下面的问题？1、文章是按照怎样的顺序展开故事情节的？2、我们全家为报答母亲成年累月的操劳，是怎样准备过母亲节的？3、带母亲兜逛的计划为什么发生了变化，是为母亲着想吗?4、当车上只能坐5人时，我们都找了什么理由说自己留下不合适？你觉得这些理由成立吗？5、母亲留下的原因是什么？6、父亲说，他出去钓鱼主要是让母亲安静的休息，这说明了什么？7、母亲为什么说今天是她有生以来最快活的一天，眼里含泪说明什么？8、如何理解“我们大家都觉得，我们所做...
