1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
•北师大版六年级语文下册第八单元执教人：陈桂花1．掌握生字词
2．流利、有感情地朗读课文
3．体会师生之间难舍难分的感人之情
学习目标用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容
作者回忆了自己小学生学习生涯的最后一天——即将分别的感人情景
作者通过自己的语言和心理，描绘师生之间离别时的感人场面，表现作者在学校最后一天的回忆和留恋之情
阅读课文，说说你感受最深的地方
中学的老师要严格的多，你们要继续努力学习，做个好学生
我一定不会忘记你们的
我对你们说的都是心里话，记住我的话吧
老师对学生的爱等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿……老师对学生的爱学生对老师的爱噙着泪水团团围住热泪盈眶挤抽噎拥抱吻抓拉塞•本文是回忆性叙事散文，以时间为顺序组织全文
•在行文上富于变幻，顺叙和插叙相结合的行文方法
写作特点：我的学生是一群怎样的孩子
中小学课件教案小学资料大全
