第9课西欧和日本的经济发展教材分析：本课主要介绍了战后西欧和日本经济的恢复和发展。第一目讲述了60～70年代西欧经济迅速发展的原因，“欧共体”、“欧盟”的建立以及它们在促进战后西欧和世界经济发展中所起的作用。第二目主要介绍了战后日本经济恢复和发展的状况及原因。，“欧盟”是当今世界上最大的经济体，日本是仅次于美国的当今世界第二号资本主义经济大国。学习与探究欧盟和日本经济崛起的原因和条件，对建设好有中国特色的社会主义现代化建设有着充分的现实的借鉴意义。教学目标：1、知识与能力：要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。2．过程与方法：在讲西欧经济迅速发展的原因时，引导学生从主观条件和客观条件两个方面来分析。创设一个情景，探究性问题的情景，让学生去感悟与反思。本节课主要是借助多媒体技术创设探究性问题的情景，引导学生走进历史，贴近历史时空。抓住两个主题：本节课的主题―西欧和日本经济的发展，体现本单元的主题―战后主要资本主义国家的发展变化，并实现两个主题的和谐统一。体现一个理念：让历史活起来，让学生动起来，让历史人物站起来。3．情感态度与价值观：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。对日本崛起后的一系列恶行，激发学生的民族忧患意识和为中华崛起而读书的高尚情感。教学重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。教学难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义教学方法：讲述、比较和探究法教具：多媒体辅助教学教学过程：1、导入新课：图片导入一是第二次世界大战期间美国的两颗原子弹轰炸日本的广岛和长崎；二是第二次世界大战期间攻克柏林的战役。德国和日本是第二次世界大战的两大祸首，他们在发动战争的同时，本国也遭到灭顶之灾。可是，战后西欧和日本不仅很快清除了战争的废墟，还实现经济的腾飞，到60年代末，日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济强国，这其中的原因，值得我们借鉴和探究。那么，这节课，就让老师和同学们来体验和探究西欧和日本经济的发展。2.授新：投影：1、历史规律●资本主义经济发展的原因和条件分析：（1）社会稳定；资本主义的确立；资本主义的调整和适应。（2）科技；市场；资本；自由劳动力；资源。（对于初三学生有一定的难度。教师应该精心设计思路，帮助学生回忆欧洲国家在两次工业革命后的发展状况，美国的罗斯福新政等内容，为帮助学生分析欧洲和日本等资本主义国家经济高速发展的主要原因条件做好铺垫。）2、探究之一──战后西欧经济复兴之谜●主观条件：西欧国家积极引进先进科技并制定了恰当的经济发展政策。（工业革命以及第二次工业革命使得西欧在人才、技术、管理经验甚至对外经济联系方面都具有很大的优势，为西欧经济恢复与发展奠定了较好基础。伴随着第三次科技革命的进行，现代科学技术转化为生产技术后，极大的促进了战后西方主要资本主义国家经济的高速发展）●客观条件则是美国对西欧的援助。（战后美国加大对西欧的经济援助，客观上为西欧国家经济的恢复和发展提供了必要的物质条件。再加上战后主要资本主义国家都采取了恰当的经济发展政策，尤其是西欧国家加强了对经济的宏观指导，积极发展国家垄断资本主义，利用国家力量推动资本主义经济的发展。国家垄断资本主义的发展有利于国家对经济生活的干预和调节，促进了对基础工业和新兴产业的投资，在一定时期、一定程度上极大地推动了资本主义经济的迅速发展。这一切都为50～70年代经济的高速增长奠定了基础。）感悟统一：“欧共体和欧洲联盟的建立”（1）“欧共体建立的原因(背景)是什么？”（2）“欧盟建立的大致经过及意义是什么？”3、探究之二──战后日本经济腾飞之谜●战后美国在...
