九年语文课堂练习及检测表课题：中国人失掉了自信了吗对改人姓名第1课时（总第59课时）姓名：上课日期：2014.11.21重点理解重要语句的深层含义。难点学习本文结构严谨、波澜起伏的艺术特色。学习反驳论证，体会尖锐犀利、富于战斗性和嘲讽意味的语言基础知识一、品读讨论探究第6—9段，：1、“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”各指什么样的人?你能说出几个吗?明确A、“埋头苦干的人”：B、“拼命硬干的人”：C、“为民请命的人”：D、“舍身求法的人”：2、“中国的脊梁”指什么人?明确：“3、文中第8段“这一类的人们”指的是什么人?“一部分人”又指的是什么人?4、这一类没有失掉自信心的人现状如何?明确：①从人数上看：②从特征上看：③从处境上看：5、第9段作者用了一连串的比喻，找出来体会其意思。明确：“脂粉”：“筋骨和脊梁”：“状元宰相”：“地底下”：二、欣赏品味1.揣摩第1段话，三个副词“总”、“只”、“一味”能否互换位置?为什么?明确：2.揣摩下列加点字词的表达效果：……不过一面总在被摧残，被抹杀，……那简直就是诬蔑。明确：“3、找出课文中含“中国人”的句子，小组讨论后分别回答其“中国人”的含A、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。()B、假使这也算是一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。()C、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可。()D、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在()E、中国人现在是在发展着“自欺力”。()F、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。()4.“中国的脊梁”在当时有什么意义?明确：
