执教教师：杨晓萍•认识成吉思汗元太祖成吉思汗（1162-1227），名铁木真,蒙古族,被誉为“强者之王”“拥有四海的王”“战神”“人类之王”
鹰——内蒙古大草原上正义的象征，它强健、凶悍，是猛禽之一，生活在我国北方地区
幼鹰常常被牧民驯养，成为猎鹰，帮助人们捕抓野兔等猎物
1、认字4个，写字11个
2、正确、流利、有感情的朗读课文
3、体会鹰四次打翻杯子，成吉思汗的心情变化
教学目标•词语积累狩猎清澈手腕拧断宠鹰陡峭骑马石壁嚷满载而归气急败坏倾泻俯冲小心翼翼懊悔不已一饮而尽一、初读课文，感知内容
本文主要讲了什么
（提示：说清楚事情的起因、经过、结果
）二、品读课文，深入探究
成吉思汗犯了怎样的错误
是如何对待错误的
（小组学习：在文中找出相应的语句分析）学习要求：1、认真阅读第9—18自然段，画出写鹰四次打翻成吉思汗水杯的动作及成吉思汗心情变化的词句
2、小组合作，用书上或自己概括的短语完成下表
3、限时5分钟
次数成吉思汗的节水情况鹰的做法成吉思汗心情如何一二三四接满一杯水，（准备一饮而尽）打掉了水杯不生气（没有反应)只接了半杯水（准备喝）（俯冲下去）撞掉杯子有点生气又接了一次撞翻了杯子真的生气了又接了一杯水，（警告鹰）飞扑下去，扑掉杯子气急败坏成吉思汗愣住了
他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰
“那鹰救了我的命
”他大声喊道，“可我是怎么回报它的呢
我把他杀了呀
”他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋
他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情
”愣住呆呆地大声喊道小心翼翼永远不要在发怒的时候处理任何事情懊悔不已●讨论中心问题：1
在发怒的时候我们该如何处理问题
（联系现实生活）2
假如给成吉思汗一个机会，他会如何做
学习要求：同学们可以由2-4名伙伴组成学习小组，选择自己所感兴趣的
