小学六年级数学成正比例的量古尔图中心校孔革命2012年5月已知路程和时间，怎样求速度？1.速度=路程×时间2.速度=路程÷时间2.速度=时间÷路程已知总价和数量，怎样求单价？1.单价=总价÷数量2.单价=数量÷总价3.单价=总价×数量已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率.1.工作效率=工作时间×工作总量2.工作效率=工作时间÷工作总量3.工作效率=工作总量÷工作时间高度/cm体积/cm底面积/cm25041006150820010250小组讨论:（1）水的体积和高度有关系吗？（2）水的体积是怎样随着高度的变化而变化的?（3）水的体积和高度变化有什么规律？本数/个1234……总价/元0.511.52……一种练习本的个数与总价如下表：正比例是研究两种（）的量。1.不变的.2.变化的3.有时变化有时不变化的4.一种变化,另一种不变化成正比例的两种量在变化过程中，一种量缩小，另一种量就（）1.扩大2.缩小3.不变化4.以上都不对判断下面每题中两种量是否成正比例，并说明理由。苹果的单价一定，购买苹果的总价和数量。1.是2.否小新跳高的高度和他的身高.1.是2.否每小时织布米数一定,织布总米数和时间.1.是2.否思考:•正方形的边长和周长成正比例吗?•正方形的边长和面积成正比例吗?
