大班社会放鞭炮教案【篇一：大班科学：放鞭炮】大班科学：放鞭炮大班科学：放鞭炮活动目标：1、积极参与放鞭炮的数学活动，体验数学活动的乐趣。2、学习6的加减，理解加减符号及数字在游戏中的意义。3、能大胆表述自己的操作过程和结果，尝试运用6的加减解决游戏中的问题。活动准备：幼儿每人一个筐子，数卡1、2、3、4、5、6“”“”“＋－=”各一，6只小鸟卡片，6颗小花炮。活动过程:1、复习6的组成。游戏：猜花炮。教师出示6颗小花炮，分别藏于两手，请幼儿根据教师一只手上花炮的数量猜；另一只手上的数量。2、学习6的加减。出示图片，请幼儿大胆解答口述应用题。提问：院子里有4只小鸟，又飞来2只小鸟，院子里一共有及、几只小鸟？用什么方法来计算？为什么用加法？引导幼儿认识加号及加法算式并理解其意义。用同样的方法引导幼儿学习减法、认识减号及减法算式并理解其意义。3、幼儿操作，巩固复习6的加减。教师出示图卡，口述应用题，幼儿摆放算式。个别幼儿展示算式。集体展示算式。4、师幼互动游戏。教师出示炮筒，请幼儿从中抽出算式卡，读出算式并计算，算对大“”“”“家啪啪放鞭炮，得数是几就啪几次；算错了大家一起嘶??”表示臭炮。游戏可反复进行。【篇二：鞭炮与安全教案】鞭炮安全活动目标：1、帮助幼儿了解有关燃放烟花爆竹的一般安全小常识。2、知道烟花爆竹要由大人燃放，不单独玩弄、燃放烟花爆竹。3、在感受烟花绽放以及爆竹声声迎新春的喜悦的同时，使幼儿了解烟花炮竹的危险性，注意安全活动准备：1、各种美丽的烟花爆竹的图片、由烟花爆竹造成的幼儿成人伤残的图片和错误燃放烟花图片；2、vcd《爆竹声声迎新春》活动过程：一、开始部分：评播放过年的音乐，感受过年的氛围二、基本部分：（一）欣赏美丽的烟花图片1、请幼儿欣赏各种美丽的烟花爆竹的图片2、讨论：说说自己是否喜欢观赏烟花、曾经有无燃放过（二）观看玩弄烟花炮竹的图片1、请幼儿观看幼儿因玩弄烟花炮竹而弄伤的图片2、讨论：说说图片中的小朋友怎么了？为什么受伤了？那我们应该怎样做？（三）幼儿操作纸张练习老师为幼儿准备一份纸张练习，图画中有正确的做法和错误的做法，请幼儿为正确的做法打上勾，错误的做法打上叉！三、结束部分：老师总结：过年的时候，家里都会买许多烟花炮竹，而小朋友就不能玩弄烟花炮竹，那样的话，就容易让自己受伤，还可能伤害其他的小朋友，小朋友要看烟花就要爸爸妈妈陪同，最好由爸爸妈妈燃放，这才是老师和爸爸妈妈最听话的好宝宝【篇三：幼儿健康教案,放鞭炮反思】篇一：大班健康活动：放鞭炮大班健康活动：放鞭炮活动目标：1.练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。2.能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。3.知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。活动准备：1.用纸卷成长约40厘米的鞭炮，粘有纸团的火柴棒。2.音乐活动过程：1.教师和幼儿一起跟着青乐做敲锣打鼓放鞭炮的律动.2.教师出示火柴棒引起幼儿兴趣。交代角色：老师扮点鞭炮的人．幼儿扮小鞭炮．．3.“”游戏放鞭炮。（1）教师：火柴棒碰到小鞭炮．小鞭炮就会怎样?请幼儿模仿鞭炮爆炸，教师夸奖跳得高的幼儿。（2“”）幼儿随意站立，教师依次用火柴棒点幼儿，被点到的幼儿就“”要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同时嘴里发出嘭啪的响声。（3）幼儿四散跑．教师追逐．被点到的幼儿就要用力向上跳，模范“”鞭炮爆炸，同时嘴里发出嘭啪的响（4）重复游戏。教师提醒幼儿奔跑的时候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次练习可适当延长，表扬能躲闪跑的和能根据想好做向上跳动作的幼儿。利用休息间隙，请幼儿介绍放鞭炮的安全要求。(动静交替)（5）教师做点鞭炮人，继续游戏。（6）幼儿扮演点炮人，巩固放鞭炮的安令规则。（7）教师小结。听音乐《新年好》幼儿跟着教师一起表演，做放松整理动作。篇二：鞭炮教学反思中班美工活动《鞭炮》“本次活动的设计理念是这样的：《纲要》中说到活动的取材要是孩”子所熟悉的，要来源于生活。蛋就是孩子们非常熟悉的，也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变...
