学有所获学有所思——省幼教专家巡回讲学项目学习心得罗田县城南幼儿园周晓军2016年5月18日至20日，我有幸参与了“国培计划(2015)”湖北省幼教专家巡回讲学项目研修学习活动。虽说只有短短两天时间，但是感觉受益匪浅，取得了学有所获，学有所思研修效益。一、感恩专家的倾情指导。无论是专题讲座、教学点评还是现场互动，每位专家都是理论联系实际的给予艺术性的阐述和解决问题式的具体指导，让现场的每一个学员都主动积极参与，为之心动行动，关于日常教育教学困惑顿觉茅塞顿开。尤其是专家关于幼儿园区角设计、游戏教学的专题讲座，让我们获得了大量的幼教前言理论和信息；现场的教学点评观点鲜明直面问题又给我们的日常教学指点迷津。聆听专家的精彩讲学与点评，胜读十年书，这是参与学员的共同感受。从专家的讲学态度中，让我深深体验到她们对专业的无限热爱和执着追求，每一个专家都有自己独到的学术见解和娴熟的教学技能，因此她们的知识应用如此的完美灵活，给我们呈现了如此丰盛的精神食量，感恩各位专家的倾情付出，你们是幼教的佼佼者，你们更是幸福的幼教人。二、感悟平实的有效课堂。学习中，我们观摩了省市示范幼儿园带来的三节示范教学活动。教学观摩后，我有一个深刻认识，那就是“有效的课堂其实是十分平实的”。纵观三节大班教学活动，无论是数学、音乐还是艺术活动，没有一个活动是花枝招展、高大上的，他们都呈现了以下“平实”特点:一是目标内容生活化。教师选材大胆，以幼儿生活经验为依据，捕捉幼儿生活中感兴趣的有冲突的话题，以促进幼儿知识，能力，情感三方面发展为目标，进行课前科学预设。二是活动组织游戏化。每个活动都十分注重幼儿的游戏体验，实践操作，表达表现，创设游戏的情景，让幼儿在游戏中学习收获。三是教学手段灵活化。一是材料投放多样化，生活化。课堂上人手一份操作材料，材料极其生活化，让幼儿人人有事做。二是教学方法的多样化。既有语言讲解，交流讨论，实践操作等传统教学方法的灵活运用，更有现代信息技术的大胆应用，多媒体课件合理运用增加了课堂的实效性和有效性。三、感动学员的出色表现。学习中，我们学员既参与了专家的讲学交流互动，又参与了教学观摩的听课评课活动。大家能开心的游戏，机智的问答，还会专业的评课，我们罗田幼教人都很爱学习而且很会学习，大家出色的表现赢得了专家的一致好评。作为幼教老兵我十分感动，我们幼教人才济济，年轻的教师队伍正在茁壮成长，罗田学前教育前途光明。总之，每一次学习机会都让我倍加珍惜，每一次学习都让人有这样那样的感动感悟。我们要养成学后反思、学后总结、学以致用的良好习惯！1做一个爱学习、会学习，不断提升的自我！2
