七年级上册第四单元第16课授课人：索菲亚.热合曼安徒生（丹麦）学习目标：1、正确，流利，有感情地朗读课文，理解课文内容。2、感受小女孩悲惨的命运，体会作者虚实结合的表达方法。安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。学习生字新词:赚灌僵薄搂夜幕前夕裂口熄灭精致蹒跚灵魂唯一双颊圣诞节自学指导一：请同学们默读课文1-4自然段，找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。（4分钟）在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。小男孩捡起她的鞋跑了。小女孩一根火柴也没卖掉。她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。自学指导二：请同学们快速浏览5-11自然段，说一说，小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？你是从你哪些语句中体会到的？找出相关内容完成下列表格；（6分钟）擦燃次数看到的现实想得到的她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。多么温暖多么明亮的火焰啊！她又擦了一根火柴。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。她又擦了一根。美丽的圣诞树。可是，黑暗又带走了她美丽的幻想，小女孩擦亮了所有的火柴。在火柴的亮光中，她看见了自己的奶奶。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶，请把我带走吧！……”她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有忧愁的地方去了。擦燃次数看到的现实想得到的第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦快乐第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走艰难幸福自学指导三：全班齐读12-14自然段，说一说最后的结局是怎么样的，小女孩露出了怎么样的表情？（4分钟）她死了，在旧年的除夕冻死了。嘴唇带着微笑，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。学习方法：课文中那些是现实，那些是幻象的内容，你能说一说吗？擦燃次数看到的现实想得到的第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦快乐第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走艰难幸福假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？
