“智慧课堂”课案历史与社会（七年级上册）班级姓名学号综合探究一从地图上获取信息02带着地图去旅行编写者徐周超审核者_胡巧钺包科领导_________【学习目标】1、学会根据实际情况选择不同种类的地图，如旅游图、城区图、政区图和交通图等，从地图上获取所需的信息，解决实际问题。2、具备一定的独立解决实际问题的能力和与人合作学习的精神。【预习指导】预习指导：带着下列问题阅读课本P19—P22页内容，用红笔划出问题的答案，标注自己的理解，提出你的疑惑：1、如果去一个地方自助游，预先需要做哪些准备工作？2、根据课本图1-35和图1-36，分析如果要了解厦门的具体位置，应该选择那幅地图？3、根据课本图1-37和你的生活经验，说说从慈溪到厦门有哪些交通方式4、到达厦门后，怎么样才能到达预定的酒店？我的问题：__________________________________________________________________。【尝试回答】1、自助游要做的准备工作。2、展示图1-35和图1-36，请比较这两幅图的比例尺大小，表示的实际范围大小，详略程度。并说说厦门的具体位置以及慈溪与厦门的相对位置。3、根据路上需要的时间、路费花销、交通程度等因素选择从慈溪到厦门该选择哪种交通方式。【合作互议】请你设计厦门游的游览路线。比比看，哪个小组安排的路线最合适，走的重复线路最少，浏览的景点类型最多。温馨提示：1、先确定好游玩时间（如二日游/三日游/四日游……）2、挑选自己感兴趣的景点3、尽可能多得将不同性质的旅游点串联成环形（或多边形）线路，尽量避免往返线路的重复【星级挑战】第一关：课课练P11课堂练习部分。第二关：请你设计从慈溪到北京七日游的旅游路线。
