七年级体育与健康教案教材1、发球、垫球2、游戏：接发球对抗赛任务认知目标：明确如何制定游戏规则和目的
技能目标：巩固接发球的技术动作，发展协调、灵敏等能力
情感目标：培养集体主义观念，提高学习兴趣
内容结构课的内容（重点难点）教师活动学生活动组织教法与教学要求启发兴趣活跃情绪1、各小组长负责整队
2、师生问好
3、游戏：找朋友观察学生的服装宣布本课的任务讲解规则：音乐一停，立即停止找朋友；音乐一响恢复原队形继续游戏
累计3次找不到朋友的同学表演节目
散点集合：■■■■■■■■■■■■■■■■轻松、愉快、精神饱满面带微笑学生成两路纵队在音乐伴奏下绕圈进行
听到音乐慢跑，音乐停止一人找一个朋友抱住
积极练习，遵守规则
一、发球、垫球：要领：平托抛球不拖腕，垂直上抛1M高，转体收腹带挥臂，打开思路：发球垫球的做法及在比赛中的作用
巡回观察，注意闪光点及时给予肯定
抽学生示范，进行讲评积极思考自行发散练习：○○○○○○○女同学○○○○○○○不同的回答给予不同的肯定
要有民主又要有集中，团结保持活跃情绪发展运动能力弧形鞭打加速快，全掌击球中下部，手腕推动能力压球上旋
重点：发球和垫球的手型及击球的部位
难点：接发球的到位率
二、游戏：接发球对抗赛调整学生讲解方法：1、甲发球，乙队接球，每轮交换，看一传到位率，到位率高者为优胜队
规则：1、发球人必须按规则发球
2、如发球失误则不计数应重发
巡回指导并给予评分，★★★★★★★男同学★★★★★★★3人一组，一人发球，另二人轮流接发球3人一组，一人发球另一人接发球，第三人接应垫起的球，调整给发球的人
分成四个小组：★★★●●●★★★●●●■■■◆◆◆■■■◆◆◆协助
▲▲▲★▲◆讲明游戏规则合理分组练习遵守规则，认真练习，提高发球和接发球的质量
稳定情绪身心恢复1、放松：数数，抓阄、学动物叫声
讲规则：凡遇有7的和被7整除的数击掌
