用字母表示数张润祥学习目标：1.知道用一个字母可以表示一个数或很多数，在不同的地方可以表示不同的数。2.能正确运用字母表示运算定律和计算公式。3.能正确进行乘号的简写，略写。学习流程：一、自主学习1.用含字母的式子表示下面的数量关系。（1）每千克苹果a元，每千克梨b元，每千克苹果比每千克梨贵元。各买1千克共要元。（2）买一个足球X元，买5个足球要元。（3）有B千克面粉，每10千克装一袋。可以装袋。（4）一个正方形的边长ycm,这个正方形的周长是cm。（5）小红体重H千克，爸爸比小红重30千克。爸爸体重千克。（6）一袋大米，吃了5千克，还剩X千克。这袋大米原来重千克。2.自学教材P45例2。（1）乘法交换律的内容是什么？用字母怎样表示？（2）在含有字母的式子里，字母中间的乘号还可以怎样写？再写一写乘法运算定律。（3）a+b=b+a表示的什么意思？（4）用字母a、b或c分别表示三个数，写出其他运算定律：加法结合律：乘法结合律：乘法分配律：3.自学教材P46例3。（1）正方形的周长和面积公式是怎样的？用字母怎么表示？（2）省略乘号时怎么写？表示什么？怎么读？（3）看一看怎样运用正方形的字母公式计算正方形的面积和周长？完成书上的内容。二、合作探究1．字母表示数有什么优点？2.在含有字母的式子里，省略乘号要注意什么？3.数字与数字相乘时乘号可以省略吗？为什么？4、a2与2a表示的意思相同吗？三、即时训练１．省略乘号写出下面各式。x×x＝m×m＝b×0.1＝a×6＝3×n＝x×1＝a×c＝a×a＝X＋X=9×b=0.5×y=r＋y=2.判断下面各式的简便写法是否正确。（1）a×0.3写作a0.3。（）（2）a×b×c写作abc。（）（3）7×7写作77。（）（4）a+2写作2a。（）（5）b×2×c写作2bc。（）（6）1×a写作a。（）(7)㎡写作m＋m()3．把下面的数用另一种形式表示出来。a2=a×a52=2m=x2=4.完成教材P46做一做1、2题。5．完成教材P49练习十第1－3题。四、评点总结附：板书设计学后反思：
