体育（与健康）实践课教案授课班级：高二年级人数：30授课教师：朱诗怡指导老师：蔡昱本课主题羽毛球教学重点前臂的挥动教材内容1、羽毛球反手发球2、羽毛球拼字趣味比赛教学难点伸腕的闪动发力教学目标认知目标：通过教学，使学生初步掌握反手发球的技术要领体会伸腕闪动发力的感觉。技术目标：使70%的学生掌握反手发球的运用，为进一步提高羽毛球技术技能。情感目标：通过教学，促进学生的灵敏性、协调性、培养学生身体素质综合的提高。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间开始部分准备部分课堂常规：1、集合整队2、师生问好3、检查着装准备活动：1、一路纵队绕羽毛球场5周2、徒手操脚步练习头部运动4X8拍肩部运动4x8拍腹背运动4x8拍弓步压腿4x8拍绕膝运动4x8拍手腕脚踝4x8拍1、清点人数2、宣布本课内容3、安排见习生要求：1、声音宏亮2、精神饱满3、注重仪表1、口令指挥2、教师领操要求：1、调整队伍2、口令响亮备注：调整队伍成体操队形要求：静、齐、快1、认真听讲2、服从安排组织队形：●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★准备活动组织：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★徒手操组织：成体操队形散开●●●●●●●●●●●●●●●●★154*82’5’3’基本部分羽毛球反手发球：动作要领：站位：站在发球区内较靠近前发球线的位置上姿势：左脚在前，右脚在后，上身自然伸直，重心放在左脚上，面对球网，左手以拇指、食指和中指捏住羽毛置于腹前腰下。右手反手握拍，肘部略抬起使拍框下垂于左腰侧。两眼观察对方准备接球的动向。反手发球主要靠挥动前臂和伸腕闪动发力，动作小，力量也较小，但速度较快。1、教师讲解动作要领2、原地无球练习分解动作3、原地练习完整动作4、原地持球进行练习5、隔网练习6、练习时强调注意安全要求：1、带学生一起学习2、巡回指导3、集体纠错4、口令指挥学生分组练习1、教师示范讲解2、组织学生练习3、巡回指导、个别纠错4、集体纠错♀为学生★为老师组织队形：队伍同上学习步骤：1、学习无球分解动作2、学习完整动作练习3、隔网练习完整动作1、认真练习2、服从指挥3、注意力集中4、仔细思考动作要领1、听讲队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀分组练习队形：1、隔网练习♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀3110’10’结束部分羽毛球拼字趣味比赛器具：羽毛球若干比赛规则：将学生分两组人数相等队伍，成纵队立于起跑线后，每人一掷，听到比赛开始口令后，排头学生跑向区域内，将球摆放在指定位置，摆放出“羽”字型，最先摆放完者为胜。输的一方接受半蹲起惩罚。目的：培养学生的反应应变能力1、集合整队2、课后小结3、回收器材4、师生再见1、教师讲清比赛规则2、口令指挥3、组织学生参赛4、练习中强调注意安全三局两胜投掷区域1、组织带领学生放松活动2、总结本堂课3、布置归还器材任务♀♀♀♀1、组织学生成密集形状2、听清比赛要求3、按要求完成比赛4、注意安全组织队形：★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1、积极认真放松2、积极探讨3、归还器材要求：静、齐、快组织队形：四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★3局18’2’场地器材羽毛球拍若干、羽毛球若干、标志物若干平均心率110-120次/分练习密度中运动强度中心理负荷课后摘记
