大班语言《魔法奶奶的电话》活动目标：1、理解故事内容，了解四季的不同特点以及不同季节带来的优劣。2、乐意与同伴交流，能用较完整的语言表达自己的理解。活动重难点了解四季的不同特征及带来的优劣活动准备1、自制手机一部，在手机上贴上春、夏、秋、冬四个号码键。2、故事挂图。活动过程：开始部分：教师出示手机，引起幼儿兴趣。教师：小朋友快看，这是什么呀？（手机），那小朋友们仔细看一看这个手机和我们用的手机有什么不一样吗？（他上边只有四个按键）。那小朋友们想不想知道这个手机为什么会是这样呢？它是谁的手机？那现在咱们一起来听一听关于这个手机的故事吧！中间部分：（一）教师讲述故事，幼儿倾听。1、教师：故事叫什么名字？2、教师：故事里有几个小朋友？3、教师：他们要求魔法奶奶干什么？（引导幼儿说说他们想要魔法奶奶打电话给春姐姐、夏哥哥、秋姑姑和冬爷爷。）（二）幼儿再次倾听故事，结和挂图理解故事内容。1、卓子喜欢春天的原因。——教师：卓子喜欢什么季节，为什么？引导幼儿说说卓子喜欢春天的理由。（冬天要穿厚棉袄，春天可以穿漂亮的裙子放风筝。）——教师：为什么卓子这么说呢？引导幼儿根据自己的经验说说因为冬天天气冷会下雪，所以要穿上厚厚的棉袄；春天天气暖和了，可以穿上裙子放风筝。——教师：汤豆同意卓子的说法吗？为什么？引导幼儿说说汤豆不同意卓子的说法，他觉得春天的花粉容易过敏。2、汤豆喜欢夏天的原因。——教师：那么，汤豆喜欢什么季节那？为什么？引导幼儿说说汤豆喜欢夏天，因为夏天可以赤膊游泳多舒服；西瓜大又甜，还有莲花、莲蓬和莲藕！以同样的方法引导幼儿分析小添喜欢的季节和不喜欢的季节的原因。教师：那么魔法奶奶是怎么说的？引导幼儿说说每个季节都有优点和缺点。结束部分讨论：你喜欢什么季节，不喜欢什么季节!1.幼儿互相说说自己喜欢的季节和不喜欢的季节，并阐明自己的理由。2.教师总结：每个人都有自己喜欢和不喜欢的季节，每个季节都有让人高兴和不高兴的事，但是每个季节都有自己和别的季节不同的特点我们都应该喜欢。附：故事《魔法奶奶的电话》魔法奶奶的魔法电话只有四个键，但它能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷的电话。刚吃完汤圆，拿过压岁钱的卓子急忙要求魔法奶奶打电话叫春姐姐马上回来。卓子说：“冬天没有春天好，冬天要穿厚棉袄，春天可以穿漂亮的裙子放风筝。”汤豆却说：“还是打电话给夏哥哥好，春天的花粉会让人打喷嚏，夏天赤膊游泳多舒服。还有西瓜大又甜，还有莲花、莲蓬、莲藕！”小天却要给秋姑姑打电话：“夏天的太阳晒得身上疼，还是风凉的秋天好。秋日的蓝天最好看，柿子、枣子、山楂、玉米……好吃的东西数不清。”卓子不服气：“我不要绿叶变黄叶，秋雨还不如冬雪好。过年都在冬天过，过年还有压岁钱，四季里面冬季最好！”魔法奶奶拍手笑：“兜了一圈又说冬天好，我说四季像娃娃，有时开心有时笑，无论是哭还是笑，每个娃娃我都爱。”
