在扎西家做客◆教学目的：知识与技能1、学习生字、词、词语例解并结合课后习题学会运用。2、通过学生自己扩展会话，训练学生围绕一个话题进行会话的能力培养学生自主学习的精神和创造能力。3、能模仿课文用汉语介绍自己的家乡、母校和同学。过程与方法1、学习生字、词、词语例解并结合课后习题学会运用。2、熟读本课并进行分角色朗读。3、训练学生会话能力，提高学生学习汉语的兴趣。情感、态度、价值观1、培养学生热爱集体的意识。◆教学要点：1、重点：训练学生会话能力。2、难点：扩展会话内容，训练学生会话能力，创新能力。◆教学关键：对学生进行家、国的热爱教育。◆教学方法：分角色对话﹢扩展对话内容﹢自测习题◆教学时节：2节◆教学准备：课前准备好一些简单，易述的话题供课内使用。◆教学流程：第一课时一、导入1、导语：做客的经历每个人都拥有过，今天咱们随明明到扎西家做客好吗？二、学习生字词。1、请学生带读全班生词。2、教师讲解难词，难句。让学生当堂口头造句“果然”“专门”“绝对”三、熟读课文，了解课文内容。1、教师把会话课文的要点讲解清楚。2、教师范读会话内容，学生范读课文内容。3、齐读课文，纠正误音。4、了解课文内容。（结合习题1）5、分角色朗读课文内容。第二课时一、训练学生的会话能力。1、仿照课文，分小组，任选下面的一个话题进行介绍。一个同学介绍完后其他同学帮助补充、完善。话题：A做客B唐卡校C绿色食品2、解决习题（四）听力练习。教师照参考书读，学生回答问题。二、学生分角色朗读课文并在教师的提问下回顾课文内容。三、板书设计：做客1、喝酥油茶——煮、吃手抓羊肉2、了解唐卡、牦牛头骨、藏式家具四、留作业。1、把课后习题（二）和（三）写在作业本上。2、掌握好本课的词语。三、课后反思|
