(一)规则之“源”第一课规则的演变“没有规矩,不成方圆”这是人们在生活中总结出来的至理名言
它告诉我们一个重要的道理——做任何事情都要有规则、懂规则、守规则
俗话说:没有规矩,不成方圆这些图案是什么标志
试说出它们的含义
除了交通规则之外,我们还能碰到哪些规则
我们身边的各类规则我们身边的各类规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则发现:生活中的规则无处不在发现:生活中的规则无处不在1.市民文明公约2.公园游人须知3.村规民约4.校规班规5.体育运动中的跳远规则、篮球规则等6.国家法律那么,以上这些规则有什么共同点呢
规则的共同点(特点)1
都具有强制性;2
都需要有人来履行监督的职责(如警察、裁判或法官);3
违反规则要受到惩罚
……如果没有交通规则公路上会发生什么情况
规则的意义:规则就像交通标志一样,通过图形、符号、颜色和文字,向行人传递特定信息,标明生活的规范,建立生活的秩序,提高生活的质量
规则的意义(作用)问题与规则的关系:有的问题源于没有依法严格管理
【有规不遵】有的问题源于规则不完善,陈旧
【规则老化】有的问题源于无规则可遵循
【无规可循】图中出现的问题因什么而起
问题与规则有什么关系
思考一:思考一:中小学生守则(修订)1、热爱祖国,热爱人民
2、遵守法律法规,增强法律意识,遵守校规校纪,遵守社会公德
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人
9、诚实守信