和时间赛跑第二课时教学目的：1
有感情地朗读课文，把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度
联系上下文和生活经验，理解重点语句的意思
积累有关珍惜时间的名言警句
教学重点："假如你一直和时间赛跑，你就可以成功
"引导学生对这一问题有所感悟
教学难点：感受珍惜时间的意义
教学过程：一、引入1、激趣：猜谜
投影幻灯片2、引导同学们说说上一节课布置的作业:找找关于珍惜时间的名言警句
二、教学过程（一）出示问题后默读课文
（课文讲述了一件什么事情
作者从中明白了什么
）默读完后引导回答
总结后出示幻灯片齐读文章主要内容
（二）学习课文第一部分
爸爸看到"我"为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话
听了爸爸的话，作者当时是怎样想的
从文中找出，指名读4
文中也有几个关于珍惜时间的名言警句，引导同学们划出后齐读
（三）学习课文的第二部分
看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑
课文是从哪几件事情写"我"和时间赛跑的
引导回答（和太阳比赛更快地回家，跑赢了太阳；一个暑假的作业十天就完成，跑赢了时间；读三年级时就做五年级的作业，走在了时间的前面
板书）（四）学习课文第三部分
在与时间赛跑的过程中，作者获得了什么经验，你能找出全文的中心句吗
（引导划出，指名读）三、拓展、延伸
那么，在与不断地与时间赛跑过后，作者到底有没有获得成功呢
（投影作者简介，指名读）2
范读《一分钟》
作业：写写你与时间赛跑的经历
投影五、板书：和太阳比和西北风比和时间赛跑受益无穷，获得成功十天作完暑假作业三年级做五年级的作业
