《认识电脑》教案设计者陈玲班级四年（1）（2）班科目信息技术课时2教学对象分析这节课的教学对象是四年级的学生，学生的基础差别比较大，有的学生对电脑知识了解的比较多，有的了解的比较少，对鼠标的操作也不是很清楚。四年级是学生第一次开始上信息技术课，因此，他们对电脑课的兴趣是很浓厚的，但是也比较调皮，不喜欢认真挺老师上课，所以引起学生对这节课的兴趣很重要。教学内容分析本次上课内容是浙教版义务教育三年级上第一单元第1课《与新朋友见面》和第二节课《可爱的鼠标》，由于第一节课和第二节课内容都比较少比较简单，因此在这次课中将这两节课的内容结合起来上，主要是让学生认识电脑的作用，了解并能够说出电脑各个组成部件的名称，以及学会使用鼠标进行一些简单的操作教学目标知识目标知识目标：1、了解电脑的用处，认识电脑的基本组成；2、认识鼠标，了解鼠标的左右中键，以及它们各自的功能技能目标1、学会正确开关机；2、能够说出电脑的各个组成部件的名称3、学会鼠标的移动、指向、单击、双击、拖放等操作情感目标1、激发学生探索电脑奥秘的兴趣2、激发学生动手探索电脑奥秘的兴趣，使学生意识到电脑的工具性重点难点重点1、对电脑基本组成的认识2、鼠标的指向、单击、双击、拖放等操作难点1、培养学生探索电脑奥秘的兴趣2、鼠标的双击操作教学准备教学环境多媒体网络教室教学素材无1教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图认识新朋友教师展示整套计算机设备的各个部件图片，与学生互动认识它们，然后显示出每个部件的名称，让学生做到看到图片能够说出相应的名称，并能够对照真实的计算机设备来掌握能够根据展示的图片说出相应的名称与真实计算机设备对应，能够加深学生对这个知识点的认识认识与电脑相关的其他电子设备教师展示笔记本电脑、优盘、数码相机、扫描仪等设备的展示图，让学生来说他们的名称，认识这些设备以及他们相应的作用。说出这些图片中展示的设备名称，做到认识和了解拓展学生对电子设备的认识，了解更多的知识认识桌面教师展示一张桌面的截图，让学生来指出图片中每个部分的名称，以及相应的作用；教师来总结学生回答的情况，提醒学生养成正确开关机的良好习惯学生来说出图片中每个部分的名称学会正确开关机在这里需要强调养成正确开关机的重要性，因为很多学生都没有这个习惯认识鼠标教师展示鼠标的图片，分解鼠标的组成部分，主要是“左键、右键、中间滚轮”学生积极参与讨论鼠标组成部分的名称在使用鼠标前先认识鼠标的构造，因为很多学生搞不清楚左键右键的区别布置任务一、掌握整套电脑设备的组成部件，掌握并能说出每个部分的名称；二、练习扫雷游戏，练习左右键的操作，掌握左右键的不同作用学生识记电脑组件的名称，玩扫雷游戏，掌握左右键的操作因为扫雷游戏有用到鼠标的左右键，以及双击，所以我觉得这个游戏也行比较适合来练习鼠标的操作教学反思在上四（2）班的课时，刚开始学生不太认真听课，尽顾着自己上网，于是我把网络关掉以后，他们才开始集中注意力听我上课。因为我基本上采用图片来展示上课内容，所以对于图片观看，他们的兴趣比较浓厚，我提问他们的时候也比较踊跃发言。但是当我检查他们是否记住时，却没有学生能够顺利的回答，我想这也许是因为叫他们上来打手2语给大家看时，比较紧张吧，以后得活跃一下课堂的气氛，让他们能够更加积极踊跃些。在后面的鼠标操作练习中，发现学生们确实对鼠标的双击能力不太好。但总体下来，大家学的都还可以，基本达到对本节课的知识有所了解。在四（1）班上课时，学生就显得更加调皮一些，尽想着上网，也有走来走去的，于是，我就说这节课的内容期末要考试的，让大家能够专心的学习，效果确实比刚才好多了，好几个学生还拿出笔来认真的记下来，虽然我觉得用这种方法来吸引学生上课的注意力不是很好，但也许目前是约束他们的良方，喜欢在以后的教学中，我能够做的更好。当然，这次课的内容，他们学的也还比较好，基本都学会了我讲的知识。总的来说，学生对鼠标的认识比较好，都能够正确说出左右键的名称，中间的滚轮也掌握的很好，但是在实际操作过程中却对左右键的作用了解...
