入情入境情景表演导课情景表演导入是在课堂导入时，教师或学生在音乐或画面背景下表演某种情境，使学生快速进入教学环节中来。如《茅屋为秋风所破歌》一课的导入，一位教师用多媒体呈现出一间破旧的摇摇欲坠的茅草屋的图片，在雷雨交加声中，教师先来了一段旁白：“他赖以安身的茅草屋被秋风吹破，看着妻儿在风雨中瑟瑟发抖，他心如刀绞，他还想到了和他一样贫苦的人，他就是诗圣杜甫。”这时一名男生上场了（扮演杜甫），只见他仰天长叹：“老天啊，你睁开眼看看我们山河破碎的祖国；看看生活在水深火热中的人民，保佑我大唐的社稷江山吧！我杜甫一家虽然苦点，没什么，可现在又有多少难民冻死饿死在荒野。苍天啊，你让我找到千万间宽敞的大屋，让天下所有穷苦百姓都拥有温暖的住所吧，没有风吹雨淋，平平安安。上天啊，就请你发发慈悲，给我这样的房屋！哪怕再多的苦难，让我杜甫一个人去承受吧！哪怕让我去死，我都心甘情愿！”通过这段情景表演，一个面有忧愁之容，身处困境，却有着忧国忧民情怀的杜甫，仿佛穿过千年的时间隧道，活生生的出现在大家的面前。画面和雷雨声这些背景的映衬，与学生的精彩表演相得益彰。学生看得兴趣盎然，爆发出热烈的掌声。
