入情入境情景表演导课情景表演导入是在课堂导入时,教师或学生在音乐或画面背景下表演某种情境,使学生快速进入教学环节中来。如《茅屋为秋风所破歌》一课的导入,一位教师用多媒体呈现出一间破旧的摇摇欲坠的茅草屋的图片,在雷雨交加声中,教师先来了一段旁白:“他赖以安身的茅草屋被秋风吹破,看着妻儿在风雨中瑟瑟发抖,他心如刀绞,他还想到了和他一样贫苦的人,他就是诗圣杜甫。”这时一名男生上场了(扮演杜甫),只见他仰天长叹:“老天啊,你睁开眼看看我们山河破碎的祖国;看看生活在水深火热中的人民,保佑我大唐的社稷江山吧!我杜甫一家虽然苦点,没什么,可现在又有多少难民冻死饿死在荒野。苍天啊,你让我找到千万间宽敞的大屋,让天下所有穷苦百姓都拥有温暖的住所吧,没有风吹雨淋,平平安安。上天啊,就请你发发慈悲,给我这样的房屋!哪怕再多的苦难,让我杜甫一个人去承受吧!哪怕让我去死,我都心甘情愿!”通过这段情景表演,一个面有忧愁之容,身处困境,却有着忧国忧民情怀的杜甫,仿佛穿过千年的时间隧道,活生生的出现在大家的面前。画面和雷雨声这些背景的映衬,与学生的精彩表演相得益彰。学生看得兴趣盎然,爆发出热烈的掌声。