《校园圆舞曲》教案教学目的:1.培养学生的音乐想象力，理解力，激发学生欣赏音乐的兴趣。2.能从完整的《校园圆舞曲》乐曲中，听出此曲的主旋律。3.通过各种形式表达自己对音乐的理解，使学生的人性得到充分的发挥，培养学生创造音乐的能力。教学准备:电子琴，录音机，多媒体计算机等。教学进程:一，组织教学课前律动。二，新课教学1.导入。师:设计情景。(出示跳舞场面。播放《校园圆舞曲》)2.初听乐曲。听的过程中，教师出示几个问题，让学生边听，边思考。A:你听到了什么？B:有哪些很有规律的声音？3.师生交流(学生之间交流)。生:听到了……有……很有规律的声音。师:在多媒体中依次播放出有规律的声音，让学生体会。师启发:跳舞的心情是怎样的？——它们是怎样来表达它们的心情的？生:活泼欢快的……师:跳舞时的愉快心情，乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的。生:活泼富于动感。4.欣赏主旋律。5.人声打击乐伴奏(用拍手，踏脚)。用节奏模仿跳舞，为主旋律伴奏。6.小组创作，表演。让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演。如:试着弹一弹主旋律，为这段旋律编一段小故事，创编一段节奏，配一段歌词。7.复听乐曲，集体表演。A:电子琴表演。B:听到特殊的声音拍打桌子。C:活泼的轻轻跺脚。D:抒情的轻轻晃动身体。三，总结1.请学生谈谈，通过本课的学习，你有哪些收获和感受。2.鼓励学生课后，试着弹一弹本课的乐曲。
