做幸福的班主任幸福是什么●幸福是对欲望的满足
●幸福是对现状的满足和对未来的美好期望
中国幸福学认为:幸福是人们的渴求在被得到满足或部分得到满足时的感觉,是一种精神上的愉悦
幸福定律•定律一:幸福感是暂时的
•定律二:幸福感有递减性
•定律三:人们获得幸福的经历越曲折,获得的幸福感就越大
•定律四:没有渴求就没有幸福
•定律五:幸福感与乐趣不可分离“所有学问中，最高贵的研究，是应该怎样做一个人，……”——柏拉图我眼中的幸福：和孩子们一起学做真诚、踏实、自信的人，与他们一起快乐地成长
关注学生的习惯关注学生的兴趣班主任工作理念：孩子们的进步是班主任最大的幸福
努力为每一个学生寻找成长的转机
班主任工作的实质：给予学生最切实的帮助特别的爱给特别的孩子爱与严格相结合，用心感化学生保持平和的心态做快乐、幸福的班主任
促进学生的成长与进步，是我努力工作的目标
成就感与幸福感来自孩子们的快乐成长
我的感悟：1、学校是学生成长的地方，也是老师成长的地方
2、对于学习与成绩，我们应该不断抱有“归零”的心态
3、对待工作的态度：不动摇，不懈怠，不折腾
4、教师要有似火的热情，也要有如玉的理性
5、当班主任最大的挑战是如何当一个孩子们喜欢的班主任
6、幸福既可外求，也可内取
真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深越难以描写
因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续
祝愿大家每一天都充实、快乐、幸福
