初中历史会考复习资料中国古代史（七年级）一、活跃的学术思想（识记）P121孔子1、春秋时期鲁国人，儒家学派创始人，儒家思想成为中国封建时代的正统思想。2、大思想家：提出“仁”的学说，他的言论记录在《论语》中。3、大教育家：创办私学，编订《诗》《书》《春秋》启发诱导，因材施教。二、秦朝的统一（理解）P51-521、时间：秦统一后（秦公元前221年完成统一，都城咸阳，秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦灭六国的顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐）2、人物：秦始皇赢政3、措施：①政治：建立了中央集权制度：皇帝制度（皇帝——中央设丞相、太尉、御史大夫——地方建郡县制）②经济：统一货币（圆形方孔的“半两”钱）和度量衡③文化：统一文字（统一成小篆，后来流行隶书）4、“器械一量，同书文字”——秦石刻上的话三、汉武帝大一统（识记）P61-641．汉朝的建立：公元前202年，汉高祖刘邦建立汉朝，史称西汉2．汉朝进入强盛时期：实现了大一统（时间：汉武帝刘彻在位时）3、大一统的表现：⑴思想上：实现大一统的措施是“尊儒术、兴太学”，使儒家思想成为封建正统，巩固了专制主义中央集权。具体表现为：①采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；②在长安兴办太学，让博士主持教学，招收“弟子员”，统一人们的思想。注：太学是我国古代的最高学府。（P62插图）西汉时期，文翁担任蜀郡守，在成都设官学。文翁是全国第一个创办地方官学的人⑵政治上：颁布“推恩令”，解决王国问题。维护了国家的统一。⑶经济上：整理财政，货币由国家统一铸造；盐铁由国家垄断经营。⑷军事上：加强对边疆的管理，西北，开通丝路，设河西四郡；东南，重设郡县；西南，把西南夷纳入汉王朝统治。四、张骞通西域（识记）P68-7011、张骞出使西域时间目的结果第一次公元前138年联络大月氏，夹击匈奴了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望第二次公元前119年联络乌孙国王，进攻匈奴与西域各国进行了广泛联络2、西域都护的设置⑴时间：公元前60年⑵目的：管理西域的军事、政治，保护往来商旅。⑶意义：标志着西域正式归属中央政权管辖。五、丝绸之路（理解）P721、时间：张骞出使西域后2、路线：长安（起点）——河西走廊——今新疆地区——葱岭——西亚、欧洲（终点）3、因为汉朝向外输出的主要是丝绸，所以叫“丝绸之路”4、南方丝绸之路：起点是成都5、海上丝绸之路六、走向全盛的唐朝——开元盛世（识记）P10-111、时间：712年2、在位皇帝：唐玄宗（李隆基）3、措施：①任用贤能②采取措施发展生产。鼓励扩大耕地面积，兴修水利。③整理财政，清理土地和户口，让逃亡者重新登记户口、纳税服役，但可免交几年赋税。④废除酷刑苛法。⑤倡导节俭。4、作用：经过唐玄宗的治理，不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有新的发展，开元年间唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。七、唐朝的民族关系——唐与吐蕃的关系（识记）P18-201、七世纪初，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布。2、唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主。3、823年，唐蕃正式结盟，并建立了会盟碑。八、遣唐使来华（识记）P24-251、目的：为密切中日两国关系，学习唐朝先进的经常文化2、访华成员：遣唐使、僧人、留学生3、代表人物：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备2九、鉴真东渡（识记）P26-27贡献：不畏艰难，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。十、玄奘西行（识记）P27贡献：唐朝贞观年间，僧人玄奘从长安出发，到天竺（今印度）学习佛学，求取佛经。和弟子们把大量佛经译成汉文。他为中国和印度半岛的文化交流作出了突出的贡献。他是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。十一、郑和下西洋（理解）P661、明成祖朱棣派郑和率船队出使西洋西洋：明朝时，把太平洋加里曼丹岛以西的东南亚地区及印度洋沿岸称为西洋。2、目的：加强与海外的联系，宣扬国威3、郑和下西洋的条件：①经济的发展，奠定了物质基础②科技文化的高度繁荣，罗盘针的应用，具备了科技条件③造船技术的提高，航海知识的积累...
