教学内容：英文字母知识目标：1、学生会熟练地读Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh8个字母2、学生会在四线三格里正确书写Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh8个字母能力目标：学生能读写前8个英文字母情感目标：使学生对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础教学重点：教会学生读写前8个英文字母教学难点：掌握字母的正确发音，小写字母f的占格教学准备：课件英语练习本教学过程：一、歌曲导入同学们喜欢听歌曲吗？那听过英文歌？今天老师给大家带来了一首英文歌曲，来我们一起去听一听。听了这首歌后，谁能来说一说这首歌最大的特点是什么？今天就让我们一起来认识几个字母朋友（板书课题）二、新课呈现1、让我们来认识一下第一个字母朋友？这个字母谁会读？来，跟老师读一读。课件出示看一看这个字母像什么？教师带领学生一边用手演示宝塔的形状一边带读A的读音2、用同样的方法依次出示字母Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh，教师带读，学生跟读，特别强调字母C、G、H的发音，纠正学生错误的发音。读的时候把学生分成8个小组，每个小组读一个字母，比赛看那个小组读的字母最好。3、教师通过课件示范字母书写笔顺占格，并写在黑板的四线三格里。学生用手指跟随课件在空中笔划字母的书写顺序。4、学习每个字母时激发学生的空间想象力，让学生更容易记住字母并的形状，提高学生学习字母的兴趣。三、巩固练习字母学完了，那敢不敢和老师一起去练习中检验一下学习成果呢？让我们走进第一题？1、字母练习（1）thinkandmatch把相应的字母大小写用线连起来进入第二题2、whatismissing?填出缺少的字母3、whatismissing?在给出的字母中找出缺少哪一个4、猜一猜猜出被遮盖一部分的字母是哪一个5、game0.08秒的挑战说出字母四、课堂小结今天学了什么新内容？谁来谈一谈收获？Homework抄写本节课所学8个字母，每个抄写两行
